新的学期开始了，按照惯例，学校开展了校内教研公开课的活动。校内教研公开课是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机，每位老师都能参加。这次活动对我这样年轻的教师来说是一次非常好的学习机会，今天上午我上了一节公开课，根据听课老师的反馈，作出以下反思。
值得肯定的部分：
1、有良好教态，一上课就能吸引学生的注意。课堂整体比较规范，备课很充分，每个环节之间衔接紧密，自然。
2、识字方法多样，不仅能激发学生的识字兴趣，而且能让学生记住这些字，有比较好的教学效果。
3、课文讲解的很详细，能够让学生体会乡亲们的情感。
需要努力的部分：
1、由于一年级的学生不了解毛主席，应该多介绍毛主席，以及课文所处的社会背景。
2、学生在读课文时拖音严重，我发现了这个问题但没有及时纠正，因为我觉得一年级的学生可能做不到不拖音。我应该对学生有更高的要求，并指导他们像说话一样自然地读书。
3、在讲解课文时，我挑选了一些重点词语进行讲解，例如“领导”“革命”。我认为学生说不出来它们的意思，于是直接讲解了这些词语的意思，根据有经验的老师反馈，我应该让学生根据自己的理解说一说这些词语的意思，引导学生思考，然后我再说出正确的意思，这样他们的印象会更深一些。
4、在讲到第二自然段为什么要挖井的时候，说到了“因为村子里没有水井，所以毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。”我想拓展他们用“因为...所以...”说话，有位同学说“因为所以科学道理”，这句话是错误的，他把“因为”“所以”连在一起了，我没有及时的进行纠正。
5、讲到第三自然段时，我让学生找一找石碑上的字，然后又讲了什么是石碑。应该把顺序换一下，先讲石碑是什么，然后再让学生找石碑上的字。
每次上完公开课我都有满满的收获，感谢为我提出建议的各位老师，在以后的教学中，我会更加努力，争取把常规课上成公开课，把公开课当成常规课来上。