备课易-小学语文五年级上册《小岛》教案

课题

小岛

单元

4单元

学科

语文

年级

5年级

学习

目标

知识与能力

1.会写“瞒、域、艇”等 12个字，理解词义，积累词语。

2.朗读课文，理解课文内容。

3.感知战士们的精神品质，从而受到思想熏陶。

过程与方法

1.通过阅读，想象情境，探究课文内容。

 2.品读、抓住人物的语言、行动，体会其对祖国的情感。 

情感、态度与价值观

感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我们的爱国之情，报国之志。

重点

1.有感情地朗读课文，引导学生想象、感知，理解课文内容。

2.反复朗读，品析将士的言行，体会将士们第祖国海岛的热爱。

难点

1.有感情地朗读课文，引导学生想象、感知，理解课文内容。

2.反复朗读，品析将士的言行，体会将士们第祖国海岛的热爱。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，小岛是什么意思？

（一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛）

我国陆地面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里。

今天我们一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。学习课文《小岛》

。

出示课题。

思考、讨论问题。

通过叙述，激发学生的学习兴趣，导入本课学习。

讲授新课

二、初读感知

1.作者简介：

陆颖墨（1964—），江苏常州人。1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》（已拍摄发行)，小说《军法，已在战前执行》等。话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，作品共获奖20余项。   

2.读准字音

瞒（mán）域（yù）艇（tǐng）矛（máo）盾（dùn）哼（hng）喉（hóu）咙（lóng）勺（sháo）搅（jiǎo）舀（yǎo）

3.理解词语。

凝视：聚精会神地看。

溃烂：伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。

务必：必须；一定要。

哽：声气阻塞。

沉吟：(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 

油布：涂上桐油的布，用来防水防湿。

4.朗读词语    隐瞒海域快艇矛盾哼

喉咙一勺一勺舀起     

5.多音字      哼hēng (哼着曲)

hng (哼，走着瞧)

这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng)着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hng)，下次咱们走着瞧！

三、我会写1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。

瞒（mán）域（yù）艇（tǐng）矛（máo）盾（dùn）哼（hēng）喉（hóu）咙（lóng）勺（sháo）搅（jiǎo）舀（yǎo）

2.随文识字：

（1）学生交流怎么记这个生字。(字的读音、结构、部首、组词、笔顺、造句等)    (2)教师范写，学生书写。    3.教师指导书写汉字。    四、整体感知    1.想一想课文写了什么？

本文主要写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情。

2.理清文章思路：

第一部分（1-3）将军登岛发现菜地。

第二部分（4-9）队长解释菜地的由来。第三部分（10-35）将军留岛感受战士深情。

第四部分（36-37）将军怀着崇敬之情离岛。

五、精读感悟

（一）学习第1自然段

小岛有什么特点？

把小岛比作一片云 ，说明小岛很小。

树少，草少，土也很少说明荒凉、环境艰苦。

（二）学习第2自然段

1.将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。

“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？

说明岛上温度很高，比较凉快的时候就已经二十多摄氏度，那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。

2.没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。

哪些词写出了岛很小？。

小岛转一圈也用不了十分钟

3.介绍岛上的环境的作用是什么？

为下文写战士们在海岛上种菜不易及表现战士们不畏艰苦的精神做铺垫。

（三）学习第3自然段

“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。

1.这菜地这么神秘，保护的这么好，说明了什么？

把菜地保护的这么好，可以看出小岛上的战士打理这块菜地是多小心。

2.“竟”说明了什么？“竟”表现出了惊喜、意外，说明菜地在小岛上十分罕见。

（四）学习5-9自然段

战士们是如何克服困难，在岛上种菜的？

搞油布棚防嗮和放盐——解决气候炎热的问题

从家乡背土和菜种——解决泥土少的困难

（五）学习10-20自然段

1.说说将军留岛上的真实原因是什么？

（1）晚饭后，我们就可以吧油布都掀开，让你看看菜地的全貌。

（2）要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。

2.这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。怎样理解上面的话？

种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。

3.吃晚饭的时候发生什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？

将军发现了：一盘小白菜，他的反应；脸色马上变了。

这是神态描写。因为将军知道，在这里，能吃上小白菜是多么的不容易。

小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。

战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。

4.那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？

我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀可敬可叹！

5.这盘小白菜是怎样的来历？

岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。

在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。他们关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。

5.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进來，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

将军的喉咙为什么哽了一下？

军“哽了一下”是因为被战士们的行为感动了。

6.战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。

哪些动词写出了将军想要和战士分享这盘小白菜？

走、倒、拿、搅、舀

7.没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……

（1）自觉地围了过来说明了什么？

战士们看到将军的举动，已经理解了将军的心意，所以“自觉地围了过来”，用行动表达对将军的理解、爱戴。

（2）本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……让我们感受到什么？

将军和战士们都被对方的举动感动着，此时无声胜有声。

（六）学习35-36自然段

1.一轮鲜红的太阳正在升起象征什么？太阳升起，象征着祖国在战士们的守卫下，将会越来越强大。

2.将军的军礼有什么深刻的含义？将军行军礼，表达了他对海岛的热爱，对祖国的敬意，对战士的感激。

3.通过学习，你认为将军是一个怎样的人？

将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人。

（七）概括课文的主旨

本文通过写将军上小岛发现菜地，与战士们共享青菜的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。

（八）拓展延伸？

你还知道哪些保卫边疆的故事?

小白杨哨所为中哈边界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍锡伯族战土陈福森回家探亲，把边防哨所的故事讲给母亲听，母亲鼓励他在部队好好干，别想家，还让他帯10株白杨树苗回哨所种上，叮瞩他要像白杨树一样扎根边疆，为祖国守好边防。于是陈福林就和战友们把树苗栽在了营房边。由于哨所干旱，战上们吃水都要在公里外的布尔干河去挑，尽管战上们每天用洗脸刷牙节省下来的水精心浇灌，但是小白杨难以忍受干早、风沙、严寒的肆虐，相继枯死，十棵小白杨中唯有一棵坚强地活了下来、这棵小白杨在战士们精心呵护下成长，日夜伴着守卫边疆的战士们。1990年，总政歌舞团创作组的同志到新采风，为小白杨事迹所感动，谱写了歌曲《小白杨》，当年的春节联欢晚会上，著名歌唱家阎维文把它唱响了祖国大江南北，激励着戍边将士。塔斯提哨所从此被称为“小白杨”哨所。

学生自主学习、探究。

感悟、思考、表达。

合作探究，披文入情。

思考并回答问题。

活动探究理解、探究。

思考，回答问题活动探究

让学生了解作者、掌握字词。

让学生理清课文写的是什么和围绕什么来写的。

通过分析让学生深切的感受到将军的高大形象。

课堂练习

一、在括号里填上恰当的词。

(      )的菜地     (      )的太阳

定下(      )     一阵(      )

二、填空。

不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。这个句子运用_________的修辞手法，将_________比作________，写出了_____________。

巩固学习目标，加深理解。

课堂小结

战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的无名岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬!

总结全文，整体掌握。

布置作业

1.有感情的朗读课文。

2.搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的性格。

帮助理解课文，巩固课文。

 板书设计

小岛

小岛艰苦：小  树少 草少 土少 炎热

战士种菜：战士们从家乡背土来岛上种菜

分吃小白菜：将军和战士们分食小白菜

将军致敬：将军向菜地和小岛致敬

战士爱岛背土种蔬菜

将军爱兵分食小白菜

突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。