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  • 年新课标人教版三年级语文上册2.花的学校导学案

    2021-09-06 三年级上册语文人教版

    【创新教案】
    2.《花的学校》第一课时教学设计
    【教学设想】
    认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。

    教学过程:
    第一课时
    一、简介作者,导入课题。
        教师简介作者导入新课。板书课题,学生齐读课题。
    二、检查学生自学生字词的情况。
    1.读准下列字音。
        荒、笛、罚、假、裳
    2.交流、识记生字。
    (1)加偏旁记忆的字:由——笛 
    (2)换偏旁记忆的字:慌——荒
    3.读读写写下列词语。
        落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 互相 能够 猜出 扬起 双臂
    4.理解下列词语的意思。
    (1)润湿:潮湿润泽。
    (2)荒野:长满野草或无人耕种的地方。
    (3)狂欢:纵情的欢乐。
    (4)急急忙忙:心里着急,行动加快。
    三、读课文,了解课文的内容。
    1.学生朗读课文,读准字音,标出自然段的序号。
    2.请四名同学正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容?教师相机指导。
    3.说说每部分课文的主要内容。
      第一部分(1-2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
      第二部分(3-5自然段):想象雨来时,关了门在做功课的花朵们便放假了。
      第三部分(第6自然段):想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。
      第四部分(7-9自然段):想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬起了双臂。
    四、朗读课文,画出自己欣赏的句子。
    1.听教师朗读。
    2.教师领读,学生齐读课文。
    3.自由朗读课文,边读边画出自己欣赏的句子。
    4.同桌交流,说一说这些句子美在哪里。
    5.教师利用课件出示佳句。
     
    6.让同学们说出自己的感受,大家共同欣赏。

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