1、古诗两首《咏柳》
班级 组号 姓名
学
习
目
标 1.我会认、会写生字。 2.我会朗读、背诵古诗。（重点）
3.通过理解古诗的意思，我会热爱大自然，热爱生活。（难点）
学习过程： 第二学时
独学:
□1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗一遍。
□2、我会拼读下列生字,并会标出声调，还知道音序：
yong zhuang si tao cai jian bi lü
咏 妆 丝 绦 裁 剪 碧 绿
□3、我能按正确笔顺写好以上生字，还会说结构、部首、词语和句子。
□3、这首诗表达了诗人的什么之情？
□ 4、这首诗描绘的是什么季节的景色？
□5、《咏柳》描绘的是什么？表现了柳树的什么特点？《咏柳》运用了哪些修辞手法？
□6、“一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。”诗句是？
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”用自己的话说说这句诗的意思？
对学 : 把自己不会的题互相说一说，都会了才可以去帮扶。
群学：各自说自己不会的题
展 示：所有的学习内容 学 习 小 贴 士 ：
要 认 真 读 哟 ！
声 调 一 定 要 标正 确 哟 ！
要 认 真 写， 争 取一 个 字 比 一 个字 写 得 漂 亮 哟！
认真想哟！
认真倾听、大胆说
人人参与，注意站姿，注意不要打扰别人哟！
定时定量规范化训练：
一、.读一读，填一填。
碧玉_____________， ____ 。
—————————，—————————。
二.读一读，记一记。
河堤 堤岸 杨柳 柳条 碧玉 绿丝绦
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 裁剪 相似
三、给加点字选择正确的读音，打“√”。
碧玉妆(zuāng zhuāng)成一树高，
万条垂下绿丝(sī shī)绦(tāo tiáo)。
四、读拼音写词语。
bì yù huà chuāng chuí xià lǜ sī tāo
五、比一比，选字填空。
对 过 村
( )庄 ( )去 ( )错
里 童 同
相( ) 儿( ) ( )外
思 丝 诗
唐( ) ( )考 ( )线
六、作业：
背诵古诗
本次定时定量完成后，先自己一个字一个字地检查两遍。再互查两遍，最后改正。拿不准的问老师。