二年级语文下册《揠苗助长》教案
教学目标：
1.认识“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写“筋、疲”两个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生从读中悟出故事的寓意
教学重点：识字、写字。
教学难点：在朗读中悟出故事的寓意。
教学准备：课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、故事导入，激发兴趣
1.寓言故事图片导入。
2.揭示并板书课题。
3.释题，理解“揠”。
二、初读课文，识记生字
1.课件出示要求：
（1）将课文标出自然段序号。
（2）圈出文中的生字，把字音读准，把课文读通。
2.检查识字。
（1）出示带拼音的生字词语。
（2）学生交流。
（3）游戏巩固字词。
3.指名分自然段朗读课文。
三、学习文本，理解寓意
读完师质疑：小朋友们，这个人为什么要拔苗呢？
（一）巴望
1.轻声读课文第一自然段，用笔划出关键句子或词语，师巡视。
2.交流反馈。
重点理解句子：他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
（二）办法
1.课件出示填空：他想出的好办法是（ ）
2.学习“筋疲力尽”
（1）理解“筋疲力尽”
（2）指导书写“筋、疲”
3.此时，他又在想些什么呢？
4.指导朗读。
（三）结果
1.师生合作读。
2.你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？
3.齐读最后一段。
（四）理解寓意
1.师补充资料讲述禾苗的成长规律。
2.此时，你会对农夫说什么呢？
四、小结全文，拓展延伸
1.教师小结。
2.搜集寓言故事，交流体会。
五、作业：练习复述课文，讲给别人听。
板书设计 ：
揠 苗 助 长
巴望长快
拔禾苗
禾苗枯死了