二年级语文下册《神州谣》第二课时复习学案
第二课时
(一)复习导入,激发兴趣。
1. 当小老师,抽读生字卡片。
2. (课件出示)复习词语:
神州 中华 山川 黄河奔 长江 长城 台湾 海峡 民族 齐奋发 情谊
(1)指名学生认读生词。
(2)开火车认读词语。
3. 齐读或背诵儿歌。
4. 继续学习《识字 1》 。 (板书:神州谣)
(二)初读儿歌,领悟感知。
1. (课件出示)出示课文画面。
教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗?
2. (课件出示)出示课文:
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
(三)精读儿歌。
请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。 学生小组自学讨论。
1. 探究第一小节:我神州,称中华,山川美,可入画。
(1)这一小节在文中起到什么作用?(是个总起句。 )
(2)指导朗读:重读“山川美” ,要读出深情,读出对这祖国山河的热爱和自豪之 情。
2. 探究第二小节:
(课件出示黄河、长江、长城、珠峰图片) :
黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸。
(1)这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河?(黄河、长江、长城、珠峰)
(2)看看图片,说一说这些景物的特点是什么?
黄河的特点是河水水流湍急,长江的水量更大,暗潮涌动,波涛汹涌。长江是 我国第一大河,黄河是第二大河。
长城的特点是很长,是个大工程,古代劳动人民智慧和汗水的结晶。
珠峰是指“珠穆朗玛峰” ,是世界最高峰,非常的高,直插云霄。
指导朗读:以舒缓、 抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子, 重读 “奔、 涌、 长、耸”等词语,读出祖国山河的壮美、雄伟。
3. 探究第三小节:
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
(1)台湾岛是我们的领土吗?从哪里看出?
(台湾是我国领土,永远都是和大陆是一家人。 ) (与大陆,是一家。 )
(2)指导朗读:重读“与大陆,是一家”等词语,读出渴望祖国早日统一的心愿,希 望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
4. 探究第四小节:(课件出示民族团结景象)
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
从哪里看出各民族大团结的景象?
(情谊浓,就是各民族兄弟团结在一起,像亲兄弟一样。
“齐奋发,共繁荣”是说各民族兄弟团结一心,共同谋发展,共同奔小康。 ) 自由读,小组读,齐读,读出人们的团结奋进。
5. 指导朗读全文:
(1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。
(2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。
(3)男女生赛读,齐读。
(四)开火车学新词。
1. (课件出示)词语:
华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华
家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕
2. 小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。
(1)横着开火车。
(2)竖着开火车。
(3)开双轨列车,看谁开得快。
(4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。
3. 各种方式读。 (生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。 )
4. 通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的, 见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。
(五)总结延伸,朗读巩固。
(课件出示)
我爱我的祖国
祖国祖国我爱你,锦绣山河多美丽。
三山五岳秀峰奇,洞庭湖中君山立。
桂林山水甲天下,万里长城数第一。
祖国成立六十年,处处展现新天地。