第五单元知识点
班级 姓名
14、地球的两顶“白帽子”
1、《地球的两顶“白帽子”》是一篇科学小品文，作者是我国当代著名的地质学家位梦华。作者用生动的语言向我们介绍了南极、北极的作用：能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库；为地球上所有生物造福。
2、地球的两顶“白帽子”这个题目用了比喻的修辞手法，非常形象有趣。两顶“白帽子”是指南极和北极，它们最大的共同点是：冷。
南极动物：企鹅，北极动物：旅鼠、北极熊等。其他生活在白帽子上的居民：海豹、北极狐
3、“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。”这句话是拟人句，这样写显得生动有趣。
4、说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较
①“在‘帽子’的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。”这句话运用了举例子的说明方法，形象地说明了两级非常的冷。
②“地球的两顶‘白帽子’蕴藏着丰富的矿产资源，淡水资源。” 这句话运用了举例子、列数字的说明方法。
③“‘白帽子’上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。” 这句话运用了举例子和打比方的说明方法。
5、①“噼里啪啦”是象声词，也叫拟声词。
②人们就要变成“烤鸭”了。这既是比喻，也是一种夸张。
③文章最后一句，在文中起的作用：总结概括、篇末点题。
15、水上飞机
1、《水上飞机》是一篇科普童话，告诉我们：从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福。。作者用拟人的修辞手法，生动形象地介绍了水上飞机的种类多、用途广的特点。水上飞机包括：海上教护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机等，我还会想设计：海上探宝机、海上环保机、海上加油机、海上清洁机、海上观光机……
2、表格：
种类： 作用：
海上救护机 可以迅速救援海上遇难的船只；
海上战斗机 可以随时从海上起飞，参加战斗；
海上运输机 可以给航行中的船只输送物资；
海上灭火机 能从海中汲水，去扑灭森林大火……
3、多音字：
难：nàn遇难 降：jiàng降落、从天而降
nán困难 xiáng投降、降服
16、世界上第一个听诊器
1、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，写的是法国医生雷奈克从小孩玩跷跷板的游戏中受到启发，发明了世界上第一个听诊器的故事。告诉我们只要善于观察，背动脑筋，就会有所发现，有所创造。（只有善于观察，勤于思考，勇于实践，才能有所发现，有所创造。）
2、雷奈克：善于观察（勤于思考、勇于实践）
世界上第一个听诊器：两端呈喇叭状的空心木管
3、美国 贝尔——电话 英国 瓦特——蒸汽机
英国 贝尔德——电视 美国 爱迪生——电灯、留声机等
4、造句示例：
如果……就…
（1）如果明天天气好，我们就去爬山。
（2）如果人类不好好珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。
果然
（1）天气预报说今天有雨，果然下雨了。
（2）人人都说张家界山水很美，如今我身临其境一看，果然名不虚传。
练习5
1、中国古代的四大发明：指南针、造纸术、火药、印刷术
2、竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，不管你刮的是什么风。
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 ，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。
第五单元练习 姓名
一、造句。
如果……就……
果然——
发现——
发明——
二、我会选。
比喻 拟人 夸张 排比 反问 借代 对仗
1、看啊！那儿走来一群红领巾。（ ）
2、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。（ ）
3、这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（ ）
4、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。（ ）
5、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（ ）
6、我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……（ ）
7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
三、仿照例句写句子。
例１：天上飘着白云。 （蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。
秋风吹过田野。
例２：桃子熟了，光亮红润。 桃子熟了，光亮红润，像胖娃娃的脸蛋。
天上的云美极了！ 。
例３：风在花园里吹拂。 风在花园里捉迷藏。
小鸟在树林里鸣叫。 。
四、选择最恰当的词，填在括号里。
漂流 漂浮 飘荡 飘扬
一粒粒小苍耳告别妈妈，随风（ ），四海为家；小椰果乘着风浪，（ ）到远方，重新安家。
五、选择合适的答案（填序号）。
（1）下面加点字注音正确的是（ ）
① 随即（jì） ②贝壳（ké） ③倾（qīn）听
（2）下面加点字解释正确的是（ ）
① 举世闻名（全） ②无影无踪（影子） ③经久不息（呼吸）
（3）横线上填入最恰当的词语应该是（ ）
在同学们 的掌声中，小英微笑着走下了讲台。
① 激烈 ② 强烈 ③ 热烈
六、选取恰当的词语，把下面的比喻填充完整。
挺拔 勤恳 持续 宽广
人格：应该像松柏那样——（ ）
学习：应该像小溪那样——（ ）
胸怀：应该像大海那样——（ ）
工作：应该像老牛那样——（ ）
七、在括号里加标点。
提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，向后画个小圈圈；
提示语在中间，画个逗点在后面；直接对话最方便，用上引号真简单。
小明喊□□报告□□
□你怎么迟到了□□老师问□
□我生病了□□小明说□□刚才去医院了□□
□知道了□□老师说□□要是不舒服□及时告诉我□□
八、阅读短文，完成练习。
地球的两顶“白帽子”(节选)
“白帽子”是自然(资 姿)源的宝库，蕴藏着丰富的石油、天(然 燃)气等矿产资源。此外，地球上(绝 决)大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。
“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。
1、用横线画出括号中正确的字。
2、写出下列词语的近义词。
蕴藏-一（ ） 快乐-一( )
存在-一（ ） 形态-一（ ）
3、"白帽子”上的居民有 、 、 。第二自然段中的省略号省略的内容是 。我还知道“白帽子”上的居民有 、 等。“白帽子”能为人类提供 、 、 ，所以说它是自然资源的宝库。
哈！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红通通的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。
1、从文中找出下列词语的近义词。
机灵（ ） 雪白（ ） 害怕（ ）
2、这段话是围绕“ ”这句话写的。重点写了 ，主要是从它的 、 、 、 、 等方面抓住特点来写样子的。
幻想家
在南极洲，企鹅成群地居住在海边。他们身穿“黑衣”，头戴“黑帽”，肥胖的身躯走动起来摇摇摆摆，一个个好像大腹便便（pián biàn）、身穿燕尾服的绅士。他们常常站在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待什么。
一只海燕飞来，问道：“你们究竟在等待什么呀？”
“我们要周游全世界！”其中的一只大企鹅突起大肚皮答道：“我们想，要是开过来一条美妙无比的大船载着我们，这个理想就实现了。”
海燕说：“大海连通世界各地，你们不是都会游泳吗？何必站在这里干等呢？”
“那——多累呀！”那只企鹅不高兴地嘟嚷着，他的伙伴也都不高兴地扭过头去。
“不然，你们也可以飞嘛！”海燕热情未减，又建议说，“你们也是鸟，都长着两只翅膀！”
这一说，企鹅面面相觑(qù)，顿时哑口无言。原来，由于它们懒得飞翔，天长日久，两只翅膀变得光秃秃的，像船桨一样，再也飞不起来了。
海燕叹了口气说：“你们想周游世界，却懒得游泳，又把飞翔的本领忘得一干二净，那么，也只好就这样等着了！再见，可敬的幻想家们！”说完，展翅飞向（宽阔 辽阔）的海洋。
千万年过去了，直到今天，那些企鹅还成群结队地站在南极洲的冰面上，东张西望地等候着，期望有一只大船来接他们去旅行。
企鹅，这个名字，大概就是由此而来的吧！
1．找规律，照样子，写词语： 面面相觑 大腹便便
东张西望
2．在括号内选择正确的读音和用得恰当的词语。（2%）
3．用横线从文中划出一句描写企鹅外形特点的句子。（1%）
4．回答问题。（4%）
（1）题目“幻想家”是指 。它们实现不了周游世界的梦想是因为既 ，又 。我们可不能像它们一样做“幻想家”，我认为，只有 ，才能实现自己的理想。
（2）除《幻想家》外，你读过的寓言中，印象最深的是哪一则？请写出它的题目：
我的书包
习作要求：
1、能按一定的顺序观察文具，并抓住其样子、用途介绍清楚。
2、能展开想象，把文具介绍得生动、有趣。
第一小节：引出书包。
第二小节：写它的形状、质地、颜色，表面的图案是重点，背带等。（样子美）
我的书包可漂亮啦！
第三小节：写它的用途，用上承上启下的句式。（本领大）
我的书包不但漂亮而且非常实用。
第四小节：表达喜爱之情。
整体感知：（形状、材质、颜色）
1、我有一个漂亮的下方上圆的书包，它的颜色是紫色亮皮的，在阳光下一照，格外耀眼！
2、我有一个运动型书包，主色是黑色，正面有几条黄中带白的条纹，看上去很有立体感，像一个穿着西装的绅士。
3、我的书包是由蓝色的帆布和塑料做的，远远看去，像天空一样湛蓝、明洁，让人神往。
4、我的书包的形状是长方形的，材质是防水的尼龙布，穿着一件蓝、白、黑相间的外套，像海军叔叔的迷彩服一样。
整体感知：书包正面图案（重点详写）
1、它的外形跟其它的书包没有什么特别之处，最大的特点是书包的正前方有一幅画，很亮眼。画面上有一个英俊潇洒的小男孩，戴着一顶帽子，面带笑容，两只手交叉在胸前，翘着二郎腿，坐在一张虎皮凳上，可爱中又带着点霸气。
2、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着一件红白相间的燕尾服，头上戴着一顶黑色的礼貌，脚上穿着一双金黄色的皮靴。它手里还拿着一根银灰色的魔法棒。它整天笑眯眯地看着我，好像在对我说：“小主人，你可要好好学习，加油哦！”
3、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着背带裤，眼睛又大又圆，整天笑嘻嘻的，好像在对我说：“学习要认真啊！”而唐老鸭双手交叉，放在胸前，十分帅气，它穿着一件蓝外套，十分严肃，好像在对我说：“学习千万不能分心，做好作业再玩。”
4、书包最显眼的的地方就是上面印着的米妮的图案了。米妮的头上戴着一个大大的蝴蝶结，是粉底白圈的，穿着白雪公主的蓬蓬裙。她的身子微微侧着，头朝前方，面带微笑，头发稍稍卷曲，蓬蓬松松的。在她的身边，有一大串珠宝围绕着，闪着耀眼的光芒。
背带：
1、书包后面有一对背带，黑色的，软绵绵的，它们就像两个护卫在保护我的肩膀一样。
2、书包背面有一副宽宽的肩带，由橙黑相间的网格布料制成，里面有一层减压海绵哦！
3、书包背面和背带是咖啡色的棉网格，这个减负设计的背带让我背起书包来不容易疲劳。
4、这个书包有一副淡蓝色的背带，妈妈把背带调成适合我背的长度，这样我每天背着它就觉得比较轻松了。
拉链：
书包上的拉链很特别，它是圆圆的，不像一般的的拉链是长方形，上面也印有米奇的图案。看一眼这拉链，只见它正在闪闪放光，好像在让我拉开它，进入知识的海洋。
拉杆和轮子：
1、和大家不同的是我的书包是拉杆的，一拖，底下的轮子就会一闪一闪的，非常漂亮！
2、我的书包和普通的的书包不一样，因为有两个小轮子，当书包里装满书时，我可以像行李箱一样拖着走，又方便又省力。
3、我的书包还带有拉杆，在夜晚，轮子滚动时还会发出五颜六色的光芒。
我的书包可漂亮啦！这是一只韩国进口的减负书包，书包的底部是方形的，上面是圆弧形的。书包正面是蓝底白点为主，底部是黄色的皮，小点图案和皮质边缘镶嵌了一条紫色的彩带。我的书包最引人注目的是书包中间的一块小碎花图案，上面画了各种各样的花，有玫瑰花、菊花、桂花、薰衣草……五彩斑斓，漂亮极了。看着这幅画我仿佛走进了一个花园里，闻着花朵的香气，让人久久不忍移开。书包背面和背带是咖啡色的棉网格，这个减负设计的背带让我背起书包来不容易疲劳。
我的书包可漂亮啦！我的书包穿着一件橙黑相间的外衣，有一个又矮又胖的身子，像机器猫一样。书包背面有一副宽宽的肩带，是由橙黑相间的网格布料制作的，里面有一层减压海绵哦！书包正面是我喜欢的卡通人物米老鼠的图案。这个米老鼠有一个黑黑的鼻子，一双圆溜溜的大眼睛，还有一双铜锣烧般的耳朵，带着白手套，穿着红短裤，十分可爱。它整天咧着嘴对我笑着，还握紧拳头，好像在对我说：“小朋友，加油哦！”米老鼠的图案上方并排放着三个皮球，时刻提醒我学习的同时不要忘了运动。
侧袋：
1、两边网状侧袋结实耐用，是淡灰色的，这两个侧袋是能装很多东西的两个大口袋。
2、旁边两个小口袋的作用也不小哦！一个是用网布做的，是水杯大哥的专用室；还有一个有盖子，是绳子弟弟和毽子妹妹的家。书包的背面有着两个背带，背带里垫着一层海绵，背上去可舒服啦！
3、书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。
喜爱之情：
1、它每天都陪我上学，傍晚它跟我一起回家。我取得好成绩时，它会为我开心；考得不好时，它会为我打气，为我鼓劲。我喜爱我的书包。
2、书包毫无怨言地为我服务，陪我度过了一天又一天，是我形影不离的“好朋友”。我爱我的书包。
3、每天背着这个心爱的书包上学，我的心里有说不出的快乐。我爱我漂亮又实用的书包，今后我会更加珍惜它。
修改病句。（在原句上用修改符号修改）
1、山村里，满山遍野到处都是果树。
2、大雨继续下了三个小时。
3、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
4、星期五，我们班开展了“爱我家乡”。
5、为保护国家财产不受损失，光荣地献出了生命。
6、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
7．妈妈买了西瓜、桃、苹果，梨和水果。
8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
9、他的家乡是北京人。
10、妈妈不但会做饭，而且会织毛衣。