四年级下册语文课文知识点复习：鱼游到了纸上
一、需要注意的字音
清澈chè 衣裳shāng 反应yìng 仍旧rng
多音字
应yīng应该
Yìng应用
二、需要注意的字型
巷（小巷） 澈（清澈） 缸（鱼缸） 徽（国徽）
港（海港） 撤（撤退） 卸（装卸） 微（微笑）
锈（生锈） 辉（光辉） 聋（聋哑）
绣（绣花） 挥（挥手） 袭（袭击）
三、需要掌握的词语解释
泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原 因。
一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。
融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。
赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
四、近义词
清澈——清亮 聚集——集中 举止——言行
仍旧——仍然 骄傲——傲慢 赞叹——欣赏
五、反义词
清澈——混浊 骄傲——谦虚
六、照样子写词语
赏心悦目：（近义）风号浪吼、花言巧语、提心吊胆、
赏心悦目：（身体）心惊胆战、唇亡齿寒、狼心狗肺
自由自在：自私自利、不三不四、一心一意、毛手毛脚
七、句子
他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
八、相关练习
1、课文按事情发展顺序连段成篇。讲述了一个聋哑青年坚持观察金鱼，并能画出活灵活现的金鱼。赞扬了青年人专著勤奋、画技高超。
2、第一段：（1—4）我在花港观鱼认识了一个“特别”的青年。
第二段：（5—8）一个星期日青年人画的鱼受到了大家好评，他却不为所动。
第三段：（９—14）通过交流我知道了他是个聋哑人。
3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是本文的重点和难点。“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。鱼“先游到了我的心里”，是聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。从中感受到青年人为了画好鱼表现出来的勤奋和专著。
4、描写年轻人外貌的句子：
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
他笑了，笑得那么甜。
5、描写年轻人看鱼花鱼的句子：
他老是一个人，呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。