雅礼教育集团2017年下学期期末考试试卷
初三年级 语文试卷
考生注意：本试卷共三道大题，27道小题，满分150分，时量150分钟。
1、积累与运用。（共30分）
1.下列词语字形和加点字字音完全正确的一项是（ ）
A.襁褓 qiáng 褴褛 吹毛求疵cī 重蹈复辙
B.煞白shà 嘻闹 锲而不舍qì 前仆后继
C.谮害zèn 阔绰 强聒不舍guō 顶礼膜拜
D.惩罚chĕng 孱弱 囫囵吞枣lún 题心吊胆
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.一元钱的爱心捐赠，看似微不足道，但也寄托了捐款者的一份爱心，不能亵渎。
B.这道菜名为“醋溜土豆丝”，但放的盐和醋都很少，吃过之后觉得味同嚼蜡。
C.在雅礼实验中学这个环境中成长起来的年轻教师，他们努力工作，积极向上，将成为学校的中流砥柱。
D.我的房间凌乱不堪，妈妈一走进来，就一脑门子官司。
3.找出下列语句中没有病句的一句是（ ）
A.在这次“喜迎十九大，我爱长沙”的主题活动中，让我们了解到更多关于十九大的精神和长沙历史。
B.据商务统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
C.考试前是否充分准备，是取得好成绩的关键。
D.电影《芳华》设定了一个个有血有肉的人物，每个人都具有代表性，人物的设定和冲突完美契合。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。
A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③
5.下列有关传统文化知识的表述不正确的一项是（ ）
A.校中考研讨会上，罗老师首先发言说：“我抛砖引玉，先来说说我对于中考的思考。”
B.“龙腾虎跃”“猴年马月”、“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。
C.“桂花浮月，正月满天街，夜凉如洗。”这句诗写的是中秋节，是中国传统节日，有赏月饼、吃月饼、观潮等习俗。
D.古代通常男子18岁，女子15岁举行成人礼，其中男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。
6.综合探究。（4分）
有一位母亲盼星星盼月亮只盼自己的孩子能够成才。
有一天，她带着五岁的孩子找到一位著名的化学家，想了解这位大人物是如何踏上成才之路的。知道来意后，化学家没有向她历数自己的奋斗经历和成才经验，而是要求她们随他一起去实验室。来到实验室，化学家将一瓶黄色的溶液放在孩子的面前。
孩子好奇地看着它，显得既兴奋又不知所措，过了一会儿终于试探性地将手伸向瓶子。这时，他的背后传来一声急切的断喝，母亲快步走到孩子旁边，孩子吓得赶忙缩回了手。
化学家哈哈大笑起来，对孩子的母亲说：“我已经回答你的问题了。”母亲疑惑地望了望化学家。化学家漫不经心地将自己的手放进溶液里，笑着说：“其实这不过是一杯染过色的水而已。你的一生呵斥出自本能，但也呵斥走了一个天才。”
探究结果：
7.综合性学习（共6分）
2017年2月18日，继《中国诗词大会》第二季圆满结束后，董卿担任制片人的文化节目《朗读者》在央视播出。某班也借此机会开展了“热爱朗诵，传播文字，展示生命”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【“遇见”最美】世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。《朗读者》第一期是以“遇见”为主题进行朗读，下列诗句中不是关于“遇见”的两项是（只填写序号）（ ）（ ）（2分）
①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
④正是江南好风景，落花时节又逢君
⑤故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（2）【“陪伴”温暖】陪伴是一种温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间；陪伴也是一种力量，在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了存在的意义。《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”。班级将组织学生观看这期节目，并在教师悬挂一条标语以营造气氛，请你参考以上文字，将下面的标语补充完整。（2分）
_______________________，_______________________；力量为伴，彰显生命意义。
（3）【“选择”显智】选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断经历，不断成长，不断完善。请你从下面三篇文章中选择一篇来进行朗读，并说说你的理由。（2分）
①《我爱这篇土地》 ②《春》 ③《散步》
8.名著阅读（共5分）
（1）下列关于名著的说法不正确的一项是（ ）
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
B.《骆驼祥子》中祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，小说还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞，大学教授曹先生和他所受的政治迫害。
C.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家笛福，本小说主人公鲁滨逊代表着资产阶级正面形象，他身上很好地概括了当时这一阶级的特点：富于冒险、充满野心、百折不回的毅力和斗争精神。
D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，这是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，全书主要技术了作者童年时期的生活和青年时期求学的历程。
（2）下面是《水浒传》中的片段，阅读后回答问题。（3分）
说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。……____A_____扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后。洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀了这两个撮鸟。却被客店人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”
本段文字选自《水浒传》中的__________________________古诗，文中的A处是___________（填写人物），他救了林冲，因而高俅派人捉拿，不得已躲到______________山落草。
9.古诗文默写填空（共5分，没空1分）
（1）无可奈何花落去，__________________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）__________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，__________________________。（孟子《鱼我所欲也》）
（4）《论语》总论述学习与思考的关系的句子是:__________________________，__________________________。
2、阅读（共60分）
（1）诗歌赏析（8分）
卜算子·兰
【宋】曹组
松竹翠萝寒，迟日[1]江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。
似共梅花语，尚有寻芳侣。著意[2]闻时不肯香，香在无心处[4]。
[1]迟日：指和煦的春日。
[2]著意：特意。
10.这首宋词是咏空谷幽兰之词，词一二句写了_____________、____________等意象，上阙营造了兰花生长之地____________________的环境氛围。（4分）
11.试分析此词最后两句运用了什么表现手法？表达了词人什么感情？（4分）
（2）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语•清官周忱》）
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。 ③狩：婉指帝王逃亡或被俘。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。 ⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。 ⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。 ⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
12.下列各组句子中，加点词语意义不同的一项是（ ）（2分）
A.使吏抱成案读之，至数万言／不使学（《伤仲永》）
B.举朝仓皇失措／傅悦举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）
C.不数日京师顿实／数月之后（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.公至，与并坐／比至陈，车六七百乘（《陈涉世家》）
13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：因建议令各卫军预支半年粮，令其往取
A.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
B.其真无马耶（《马说》）
C.一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）
D.操蛇之神闻之，惧其不已也（《愚公移山》）
14.翻译文中划线句子。（6分）
（1）至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
译文：
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
译文：
15．王槐云为什么要向周忱“叩头谢罪”？请结合文正内容，说说周忱是个怎样的人。（6分）
（3）说明文阅读（共8分）
望梅”能否止渴
①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？
②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了，。
③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。
④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。
⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。
⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。
⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。
⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴” 是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。
（选自2016年8月12日<光明日报》，作者詹欢欢）
16.下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）
A.口渴时人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。
B.时至今日，科学家们已经完全解决了大脑如何感知渴觉得问题。
C.小鼠脑内穹隆下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号。
D.如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会真正缓解的。从这个角度来说，“往梅”是不能止渴的。
17.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文的说明对象是口渴的原因。
B.文章第②段运用了举例子、下定义、作比较的说明方法。
C.文章第③段“有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。”一句中加点词“有研究显示”不能删除，否则会影响原文的意思。
D.本文先提出“望梅”能否止渴这一问题，再主要介绍了影响渴感的因素以及大脑如何感知渴感，最后总结“望梅”不能止渴。
18.阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识解释这种现象。
【材料链接】“橘子洲湖光跑”在长沙橘子洲景区热闹开幕，王老师参加了此次活动，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。
（4）议论文阅读（共8分）
节日，再多一些文化如何？
①有一年春节，有权威人士去钱钟书家拜年，可钱家正忙着看书，放下手中的书走去开门，来人说春节好，跨步正要进门，钱钟书先生只露出一些门缝说：“谢谢！谢谢！我很忙！”那人当然不高兴，说钱钟书不近人情。事实上，钱家夫妇是真的在忙着读书、写东西，有他们的工作计划。钱钟书和家人在春节时依然读书，加强文化修养。春节即将来临，如何让这个传统节日多一些文化，恐怕是我们不能不考虑的。
②过节就剩吃了,这是多年来大家一再的感叹。其实还有鞭炮和娱乐,现在一到过节,似乎就是吃喝、放炮,再加呆坐在电视机前。这两年又增添了一项新内容:目不转睛地盯着手机。即将到来的新年和春节假期,阅读微信、转发微信,估计将会成为过节的首要任务,人人都会乐此不疲,拜年、问候、欣赏、分享、说三道四,恐怕都会在微信里完成。
③吃喝、放炮、娱乐,早就是多年一贯制,再变也变不出什么新花样,而从早到晚盯着屏幕又太毁眼睛,出去旅游,当然是一项很好的选择,但不出去或者出不去的时候怎么办呢?
④我们总在喊节日的文化内涵在消失,可如何挽留,或是如何增加?
⑤一是传承。文化是在不断的传承中得以生存的。我们虽如一根根小火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但仍能点缀整个春天；传承优秀文化传统，我们虽若一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。现在大家都喜欢练练毛笔字，还喜欢当众挥毫，开办展览，四处发表，而我更觉得，书法爱好首先应该融入到我们日常的生活里。过节了，门口的春联如今都是物业在忙活，买来的春联由电脑统一制作、海量批发，这样的春联千篇一律，又有多大意思？你还不如自己动手，铺纸研墨提笔。大家不都在呼吁恢复、延续传统文化吗？诗词就是传统文化，对联更可以显示传统文化的根基。写一幅字几得意的春联，贴在门口，供家人、客人和邻居欣赏；这就是最朴素的文化传承，贴在门口，供家人、客人和邻居欣赏，如此的文化享受是何等惬意。如果还有雅兴，不妨帮左邻右舍再写几幅，这比硬充书法家，一门心思钻营办展览强多了。
⑥二是创新。文化是在不断创新中得以发展的。【甲】可见，拥有创新精神是多么重要。拥有创新精神，我们能如雄鹰一样，搏击万里长空；拥有创新精神，我们能入昙花一现，留下美丽瞬间。正如春节如果实在离不开微信,那就自己创作问候的内容、撰写拜年的新句子,学会如何将自己的心意、亲人的想法、朋友的情感,在微信中巧妙地描绘下来,有情趣有幽默感地互相传递。现在是自媒体的时代,这为人人创作提供了最广阔的空间和发表的机会,可很多人还是不会用自己的语言表达自己。想要增加文化素养,首先就要学会使用自己的语言,微信的往来,正可以锻炼自己的语言能力。在微信中创作,在微信里提高文化品位,过这样的节日,比天天盯着低俗段子、传递不实信息、不加鉴别地胡乱转发,好过不知多少。
⑦当节日过后,我们回想这些日子,创作了多少微信,写就了多少春联,拥有了哪些乐趣,丰富了哪些知识,就会具有满足感、获得感,觉得没白过。诚如高教授所说，中国传统节日之所以能流传千百年，是因为每个节日背后都有着深厚的文化渊源，从某种程度上说，它们是一个民族的历史记忆，也就使春节变得神圣。我们每个人都有一份挽留和增加的责任，因为过节时每个人的事，只有通过每个人的行动才能提升节日的文化含量。
19.下列对文章的中心论点的概括中，最恰当的一项是（ ）
A.节日，再多一些文化如何？
B.节日需要传承和创新文化。
C.我们要通过创新发展文化。
D.每个人行动起来才能提升节日的文化含量。
20.下面各项填入文中【甲】处，最恰当的一项是（ ）
A.宾夕法尼亚大学校训：毫无特征的努力，便只是一事无成，而创新，便是解决这一问题得钥匙。
B.哥伦比亚大学校训：从你的智慧之光我们看到光明。
C.麻省理工校训：既会动脑，也会动手。
D.爱丁堡大学校训：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。
21.文章第①段有何作用。（4分）
（5）记叙文阅读（20分）
倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。你看咋样？”
③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。而他越是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗？”他用力的问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。
⑦“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。
⑧女人脸红了，羞愧的点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”
⑨两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她直想落泪。
22.初读文章，请完成下列表格。（4分）
事件
女人的心理
①
不安
老头儿暴怒并忙不迭解释
②
③
惊讶
老头儿把扯断的仙人掌送给她
④
23.按要求完成下列题目。（6分）
（1）请说说标题“倔强仙人掌”的含义。
（2）请从描写的角度赏析下列句子。
老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”
24.下列对小说相关内容的分析和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章第④段写道：“她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。”“瞟”指斜着眼睛看，形象入微第写出了女人对老头儿的怀疑与不屑。
B.文章第⑥段写道：“老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱……”暗示老头儿对于自己“货真价实”的自信心理。
C.本文第⑤段只运用了语言描写，生动形象地写出了老头儿对女人不信任的不满。
D.文章最后一段说“但女人看着老头儿只觉得心里生疼”，女人心里生疼的原因是因为老头儿的话深深地伤害到她。
E.文章结尾写道：“那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。”写出女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信任深深地愧疚和自责。
25.请简要概括文中老头儿的形象特点。面对当今社会的“信任危机”，我们应该如何去做？请结合全文以及下面的链接材料，谈谈你对这个问题得看法或感悟。（6分）
【材料链接】前段时间，网络上流行一些奇葩的证明：你要证明你妈是你妈，你要证明你是你爸的儿子，还有更离谱的：你要证明你还活着。看到这些证明，相信很多人是和我一样的感觉，无语。我感觉我们进入到了一个无人可信，人人自危的世界。
其实是否信任他们，真的与这个社会、他人无关，只同我们自己有关。那些抱怨说这是一个不值得信任的社会，有把自己的能力不够推给了社会的人，不过是拿这个当借口。缤纷世界，一定是有人指的信任，而识别出不值得信任的人予以拒绝，这就要看各位看官的能力了。
三、写作（60分）
26.冬天来了，学校坚持让学生跑操，有些学生心生抱怨：“天气这么冷，好多动物都冬眠了，我们还要去曹成跑操，哎！”有些学生则拍手称好：“在教室里整天坐着，出来跑操正式锻炼身体。”对于“冬天应不应该让学生跑操”，你怎么看？请写一段文字，表明你的态度，阐述你的看法。（10分）
27.阅读下面的材料，根据要求作文。
季羡林曾说：“如果读书也能算一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。”生活中，关于阅读，你是怎样的感悟？或者你和阅读又有怎样的故事呢？请写一篇不少于600字的文章。（50分）
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭，不得套作。