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  • 八年级下册语文10《小石潭记》原创学案(含答案)

    2021-05-01 八年级下册语文人教版

    小石潭记
    柳宗元
    学习目标:
    1、熟读课文并熟练翻译课文。
    2.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。
    3.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。
    自主预习
    一、导入新课。
    二、检查预习情况。
    1、请为下列加粗字注音
    摇缀 yáo zhuì  隶 lì  篁竹huánɡ zhú  清冽qīnɡ liè  为坻wéi dǐ为屿wéi yǔ为嵁wéi kān 
    如鸣佩(  )环(  )   佁(  )然不动   俶(  )尔远逝   参(  )差(  )披拂 
    往来翕(  )忽  斗(  )折蛇行   悄(  )怆(  )幽邃  犬牙差(  )互 
    寂寥(  )无人
    2、作家作品简介。
    柳宗元是我国唐朝著名的文学家,字子厚,世称“柳河东”或“柳柳州”,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩, 并称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。
    3、背景介绍。
    柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王叔文的改革,被皇帝贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情,成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记,后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:“自余为僇人,居是州,恒惴栗。” 《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨”处的描写,情景交融,很好地说明了这一问题 。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》
    柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。所幸永州的大自然待他不薄,奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来,美不胜收。 《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》
    合作交流
    1、全班齐读第一段。
    2、结合注释翻译课文。
    .西:(名词作状语)向西 
    .如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装饰物。鸣:发出声响。 .
    乐:以……为乐(形容词的意动用法) .
    伐竹取道,伐:砍伐。取:这里指开辟。
    下:(名词作状语)向下,往下。   .见:看见。
    .水尤清冽(liè):潭水格外清凉,清澈。尤:格外,特别。清冽 :清澈。洌:清凉。
    .全石以为底:(潭)以整块石头为底。以为:把……当作(此句为倒装句“以全石为底”)。以:用。为:作为
    .卷石底以出:石底有部分翻卷过来,露出水面。卷:弯曲。以:相当于连词“而”,表承接。
    青树翠蔓(màn),蒙络摇缀,参差(cēn cī)披拂:青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕摇动连接,参差不齐,随风飘动。
    3、译文。
    4、质疑问难。
       (1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?
        明确:写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
        (2)本段写景用了什么写法?
        明确:用的是先闻其声,后见其形,“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看,而是向前走去,引导我们看到不同的景物,很像一部山水风景影片。
        (彩屏显示。)
        发现小潭
        篁竹—一水声——小潭——青树——翠蔓
        隔——闻——伐——取——见(动词准确)
        移步换景的写法
    探究质疑
    1、全班齐读第二、三段。
    2、结合注释翻译课文。
    .可百许头:大约有一百来条。可:大约 许:表示数目不确定,上下,左右,光景
    佁(yǐ)然,呆呆的样子。
    俶(chù)尔,忽然。
    翕忽:轻快敏捷的样子。翕:迅疾。
    .潭西南而望:向潭水的西南望去 而,连词,连接状语和名词,不译,表修饰。西南,向西南。
    斗折蛇行,明灭可见:(溪水)像北斗星那样曲折,(溪身)像蛇那样蜿蜒弯曲,时隐时现。斗:像北斗星一样。 蛇:像蛇一样。明灭可见,时而看得见,时而看不见。
    其岸势犬牙差互:势:形势。(犬牙,名词作状语)像狗牙一样参差不齐。犬牙:像狗牙一样。差:交错。 其:那。
    3、译文。
    3、质疑问难。
    (1)第二自然段写了哪些景物,用的是什么写法?
        明确:描写了潭水、游鱼,用的是特写镜头。
     (2)潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
        (彩屏显示录像:潭水、游鱼画面。)
        明确:清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度。太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘,真正地写出了水清。就像画家在画风的时候,用树枝飘向一边表示风一样,是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。
        (3)我们再看看,作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?
        明确:作者采用动、静相结合的方法,先描出生动的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动,“亻台然”就是呆呆的样子。潭底石头上印着清晰的鱼影儿,这是静止的画面;忽然,一些鱼飞快地窜往远处,一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,非常活跃,这是活动的画面。这些鱼儿,又好像跟游人同样的快乐,这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上,好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。
        (彩屏显示。)
        潭中景物:潭水、游鱼、阳光、影子
        侧面描写水的清澄:游鱼  亻台然不动  亻叔尔远逝
    动静结合特写镜头
    (4)第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?
        明确:抓住岸身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用比喻的修辞手法。写小溪,就溪身说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。
    精读品析
    1、全班齐读第四、五段。
    2、结合注释翻译课文。
    寂寥:静悄悄的。 悄怆,忧伤的样子。邃,深远。 凄:(使动用法)使……感到凄凉。
    寒:(使动用法)使……感到寒冷。 以其境过清:因为这里的环境过于凄清。以,因为。清:凄清。
    不可久居,乃记之而去:不可以长时间停留,于是记下小石潭的景象便离开了。 居:停留。之:代游小石潭这件事。而:表顺承。去:离开。
    3、译文。
    3、质疑问难。
    (1)第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?
        明确:幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。
       (2).文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
        明确:乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
        (彩屏显示。)
    潭中气氛:幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映)——寓情于景
    (3).课文是按游览的顺序来写,条理十分清楚,请说说本文写作思路。
        (彩屏显示。)
        明确:发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
    拓展延伸
     阅读下面的文字,回答后面的问题。(16分)
    小石潭记(节选)
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
    5.文章的作者是唐代的文学家(人名)。(1分)
    6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(2分)
    ①潭 中 鱼 可 百 许 头  ②其 岸 势 犬 牙 差 互
    7.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
    ①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
    译文:
    ②四面竹树环合,寂寥无人。
    译文:
    8.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?(2分)
    答:
    9.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(3分)
    句子:
    理由:
    10.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。(4分)
    答:
    答 案
    5.(1分)
    柳宗元
    6.(2分)
    ①潭中/鱼可百许头(或:潭中鱼/可百许头)②其岸势/犬牙差互
    7.(4分)
    ①砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,谁特别清澈。
    ②四周被竹子和树木环抱着,寂静冷落没有来往的人。
    8.(2分)
    意在表现孤寂悲凉的思想感情。
    9.(3分)
    示例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽
    理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。
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