三年级上册语文《茉莉花》练习

　　练习：
　　1.）按要求练习默读课文。
　　2.）词语：
　　　1.抄写词语：
　　　　茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
　　　　洁白无瑕、似雪如玉、吮吸、沁入、逛街、摊主
　　　2.注意词语的写法：
　　　　“茉”它在田字格里的位置要注意。(　　　）
　　　　“逛”，注意笔顺。(　　　　　)
　　　3.默写词语：
　　　　茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
　　　　洁白无瑕、似雪如玉、逛街、
　　　4.形近字组词：
　　　　副（　　）　　假（　　）　　蕾（　　）
　　　　福（　　）　　瑕（　　）　　雷（　　）
　　　5.理解词意:
　　　　稀疏：
　　　　洁白无瑕：
　　　　似雪如玉：
　　　　贪婪：
　　　　骄阳似火：
　　　　蓓蕾：
　　　6.换部首，组词：
　　　　　茉（　　）（　　　　）　　　副（　　）（　　　　）
　　　　　疏（　　）（　　　　）　　　瑕（　　）（　　　　）
　　　7.选词填空（圈出正确的）：
　　　　⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸　　吸收）着甘甜的露水呢。
　　　　⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入　　进入）了我的心田。
　　3.）课文理解：
　　　1.口头完成填空练习
　　　　○1茉莉花的生长过程：稀疏的叶子→________________→一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→___________。
　　　　○2我的情绪变化：_______________，→_____________，→____________________。
　　　　○3全文以茉莉花的生长为主线，介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的，是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比，折射出了一个做人的基本道理：__________________________。

　　拓展作业
　　　1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。
　　　2.作业：
　　　　（1）熟读背诵第四节。
　　　　（2）默写词语。
　　　　　　　精心　　盼望　　始终　　关心　　似雪如玉
　　　3.让学生用两三句话介绍一种花。
　　　4.区别近义词:
　　　　盼望:
　　　　期望:
　　　　惊奇:
　　　　惊喜:
　　　5.读读叶圣陶的《牵牛花》，想想作者是从什么方面来介绍牵牛花的？

　　　　　　　　　　　　　　　　牵牛花

　　手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
　　从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
　　瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
　　藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
　　今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
　　但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！'生之力'不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了'生之力'了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
　　即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

　　[练习答案]

　　2.注意词语的写法：
　　　　“茉”它在田字格里的位置要注意。(是上下结构的字，上半部分，大约占整个字的四分之一左右。）
　　　　“逛”，注意笔顺。(先里后外)
　　3.默写词语：
　　　茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、
　　　洁白无瑕、似雪如玉、逛街、
　　4.形近字组词：
　　　　副（副手）假（暑假）蕾（花蕾）
　　　　福（幸福）瑕（洁白无瑕）雷（雷雨）
　　5.理解词意
　　　　稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。)
　　　　洁白无瑕：(原指纯白无斑点的玉，现用来比喻没有缺点或污点。)
　　　　似雪如玉：(象雪一样白,象玉一样纯.)
　　　　贪婪（贪心而不知满足，也作'贪得无厌'）
　　　　骄阳似火（强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热）
　　　　蓓蕾（花蕾，含苞未放的花）
　　6.换部首，组词：
　　　　茉（沫;抹）（泡沫;抹杀）　　副（福;富）　（幸福;富裕）
　　　　疏（梳）　　（梳头）　　　　瑕（霞;暇）　（晚霞;闲暇）
　　7.选词填空（圈出正确的）：
　　　　⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸　吸收）着甘甜的露水呢。
　　　　⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入　进入）了我的心田。
　　3.）课文理解：
　　1.口头完成填空练习
　　　○1茉莉花的生长过程：稀疏的叶子→好多叶子，露出小苞→一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→开出小花，送来清香。
　　　○2我的情绪变化：盼望，→不再关心，→惊喜。
　　　○3全文以茉莉花的生长为主线，介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的，是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比，折射出了一个做人的基本道理：感悟认识事物成长会有个过程，应该有一定的耐心和做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。

　　拓展作业
　　1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。
　　2.作业：
　　　（1）熟读背诵第四节。
　　　（2）默写词语。
　　　　　　精心　盼望　始终　关心　似雪如玉
　　3.让学生用两三句话介绍一种花。
　　4.区别近义词:
　　　盼望:殷切地期望；急切地期望.
　　　期望:对人或事物的未来有所等待和希望.
　　　惊奇:感到很惊讶奇怪.
　　　惊喜:又惊又喜