安庆市育才中学2018届九年级上学期12月月考语文试卷
一、积累与运用（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
①潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
③会当凌绝顶， 。（杜甫《春望》）
④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑦最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑧ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（2）默写（4分）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
2、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）
人生就该向这些花儿一样，不管生长在贫瘠的土地，还是肥沃的良田，都应该在风雨中jí取养分，在阳光下灿烂的微笑。只要是种子发出了芽，就该拙壮的成长，不要顾虑自己会不会像牡丹那样妖娆， ，也不要在清新典雅的茉莉花前自惭形秽。是花，就要怒放生命。春来秋去，花开花谢，生命的旅程，不在乎长短，而是认真让自己活一回，让短暂的生命，因为用心的绽放，而弥久飘香，厚重而又沉稳。
（1）给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（3分）
贫瘠（ ） jí（ ）取 短暂（ ）
（2）文中“ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是“ ”。 （2分）
（3） “妖娆”在文中的意思是 ；“自惭形秽”的在文中的意思是 。（2分）
（4）请根据划线句的句式特点，在横线上仿写一句。 。（2分）
3、运用课外阅读积累的知识完成下列填空。（4分）
（1）《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的故事写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后 （填怎样）跳出井底,却扔下山羊不管。警示人们 ,以免上当受骗。
（2）在小说《 》中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。
同时，关在地窖中的 （填人名）用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
4、综合性学习与运用。（12分）
为了弘扬民族文化，育才中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，定于12月20日下午2点在学校电教室开展，请你帮助他们完成以下任务：
（1）班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。（2分）
步骤一：戏曲知识讲座；步骤二：戏曲知识竞赛；
步骤三：__________________； 步骤四：___________________；
（2）黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展，成为安徽的代表剧种。请你写出两部黄梅戏经典传统剧目及其中一部剧目名段唱词两句。（4分）
剧目 ，剧目②
唱词
（3）本次活动中，班主任准备邀请市文化馆的李媛媛老师来为大家做戏曲知识讲座，请你以育才中学七（1）班全体同学的名义完成下面的邀请函。（6分）
邀请函
尊敬的李媛媛老师：
您好！
为了弘扬民族文化，领略戏曲艺术的无限魅力，
二、阅读（55分）
[一]（22分）
渡
①在车站，年轻人就盯上了那个中年男人，一开始是觉得有些似曾相识，但想了半天，确定是不认识的。然后，是中年男人那个鼓囊囊的包，一身挺不错的装束，吸引住了年轻人。特别是中年男人在车站旁的报刊亭买报纸时，从上衣内口袋掏出一个同样鼓囊囊的钱包，年轻人偷眼看到，厚厚的一沓火红的人民币。那抹红花了年轻人的眼。
②公交车停下时，一群等候已久的乘客你推我挤争先恐后地上了汽车，中年男人也跟着上，年轻人跟在最后。年轻人不坐那车，他看中的是男人的钱包。
③车上已经没座了，中年男人站在了一个靠窗的位置，一手拉着座椅的后把手，一手拎着包，视线看向窗外。年轻人不动声色地站到了中年人的身旁，车上的人确实是有些多，在一推一搡之间，将年轻人推到了中年男人身边。趁着没人注意，年轻人的手轻轻一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的钱包给“拿”了出来。猎物到手，年轻人想的是赶紧从人群中穿过，到达车门，等待下一站时，车门打开，悄悄地溜下去。
④巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手机打了个电话，说，老马，是我老赵啊，我让你帮我打给山区孩子的钱，打过去了吗？
⑤年轻人听了这话，心头微微一动，迈出去的脚，不由停顿了下来。
⑥中年男人的电话声音很大，还能听到那边男人的声音，说，老赵啊，我还没打呢，你上次给我的那张清单上，可不少孩子呢，我数一下啊，一二三四五……一共10个，对吗？
⑦中年男人又说，对，对，就是那10个孩子……
⑧那边男人说，老赵，那可不少钱呢，一个人一学期1000块，10个人就是10000块啊，你这么些年一直无私地资助他们，值得吗？
⑨中年男人笑了，说，当然值了，你忘记了，我们上次去山区，看到的那些孤苦的孩子们，眼中所流露出的对知识的渴求，还有对美好生活的无限向往。
⑩那边男人说，老赵，大道理我都懂，可是……毕竟这钱不是小数啊，而且靠你这么点微薄之力，又能帮上多少呢？
⑪中年男人说，老马，确实我也帮不了太多，但你想啊，在我们小的时候，那是多苦，缺吃少喝，本来还想着读个大学，可没钱啊。没钱只能眼巴巴的看着别人去上，要是当时有人资助下咱们，那改变的就是我们整个人生啊……
⑫中年男人说的挺坦荡的。
⑬年轻人的心却是平静不下来，老赵，老赵……年轻人嘴角默念了几句，像是有些恍然似的。年轻人的眼睛突然亮了一下。
⑭靠在一根杆子处，年轻人从口袋里掏出一支笔，还有一张皱巴巴的纸。年轻人一只手托着纸，一只手拿着笔，在纸上写下什么，郑重其事的样子。
⑮车子走走停停，已经好几站了。坐车的人，比起刚才似乎是更多了几个。车子在一个颠簸摇晃之时，年轻人的身子猛地撞了中年男人一下，中年男人一惊，警觉了一下，用打电话的手碰了放钱包的上衣口袋，鼓囊囊的，还在。
⑯有一个站头到了，年轻人随着下车的人流往后车门走。下车的瞬间，年轻人转过头，很认真的看了中年男人一眼。
⑰几年前，年轻人也是中年男人资助的学生之一，因为家庭变故，年轻人终是放弃了学业，一头栽进了社会的泥潭。
⑱中年男人掏出钱包，看到了里面塞的一张纸条，几个歪歪扭扭的字：对不起。中年男人很欣慰的点了下头。其实中年男人早就认出了年轻人，那个电话，中年男人是打给年轻人听的，在年轻人拿去他钱包时，他就已发觉。中年男人渡过年轻人一次，这次是渡了一个浪子回头洗心革面。
⑲马路边，公交车已慢慢远去，对着车子离去的方向，年轻人很认真的鞠了三个躬。
5.根据文中年轻人的行为，在下面括号里填上简洁的词语。（4分）
看中钱包——（ ）——（ ）——认真鞠躬
6.文中划线句子对年轻人进行了哪些方面的刻画？有什么作用？（6分
7.请找出文中插叙部分，并说说其作用。（4分）
8.第18段写到“其实中年男人早就认出了年轻人”，细读前文，说说哪些地方暗示中年男人与年轻人认识（4分）
9.结合全文，理解“中年男人渡过年轻人一次，这次是渡了一个浪子回头洗心革面”一句中两个“渡”的不同含义。（4分）
[二]（18分）
信任的距离最短
樊富庄
①记得小时候，有一次父亲带我去看马戏，看见那些在高空中飞来飞去的人抓住对方送过来的秋千，万无一失，我真是佩服极了。“他们不害怕吗？”我问父亲，“他们不害怕，因为他们知道对方靠得住。”最疼爱我的父亲转过头来轻声说。
②是的，生命中不容出错，彼此都必须顾及对方的安全。我们生活也是如此。人活在世上需要信任别人，犹如需要空气和水。我们如果不信任别人，对人便无法诚恳；我们如果戴着面具，不能真诚对人，试想那会有多么拘束和难受。一天到晚都提防着别人，会害得我们心神疲惫。要想受人尊敬和爱戴，你就得先信任别人。有了信任，才会有爱。信任是爱的前提。
③心理学家说：我们不但可以防护别人，而且在许多方面也会影响别人。信任或防范，能铸就别人的性格。如果和信任我们的人相处，我们会放心自在。
④记得有个故事，英国南部有一监狱，狱长的太太差不多每天都到监狱里去。犯人活动的时候，她的孩子往往和他们一起玩，她也和犯人交谈。别人总是提醒她提防点儿，她说她并不怕，也不担心。
⑤因为她信任那些犯人，她所表现出的一切言行都是真诚而又善意的，犯人们喜欢她，他们可以与她平等地交谈、说笑，心与心是畅通的，没有什么隔膜，他们相处得很好。当有一天她突然病故后，消息立即传遍了监狱，犯人们都聚集在大门口表示哀悼。看守长看见那些犯人默默无语难过的样子，便把狱门敞开。从早到晚，犯人们都排着长队到停放遗体的地方去向她作最后的告别。他们的四周并无高墙、电网，但是他们没有一个人逃跑或做出什么出格的事来，告别之后，他们都回到了监狱里。这就是犯人们对这位老太太表示出的敬爱，因为她在世时曾经信任他们。时至今日想起这个故事，我依然被这个故事感动得热泪盈眶。这就是信任的力量，也是信任的魅力所在。
⑥人与人之间需要彼此的信任，而彼此相处得融洽与否，全靠信任的程度。老师要是能使落后的学生相信他对他们满怀好意，那么，他的教育就成功了。精神病专家往往要把主要精力和时间放在劝导精神错乱的病人信任他们之上，只有这样才能够动手治疗。人对人必须怀有好感，彼此信任，个人的工作和生活才不至于过得缺少生机和快乐。信任是快乐的源泉。
⑦那么。我们为什么这样难以互相信任呢？这是因为我们害怕，害怕上当受骗、害怕遭到别人的拒绝或嘲笑，于是，“逢人且说三分话，未可全抛一片心”。在交往中戴着面具，虚假的亲热、用心的设防、无缘的猜疑、盲目的算计、糊涂的封闭。
⑧ 信任别人的人，日常待人接物是与众不同的。有一次我听到一个人形容他所认识的一个女人：“她见到人便伸出两只手来迎接，仿佛是在说：‘我从内心深处信任你！和你在一起，我就觉得非常高兴！’而当你离开她的时候，也会感到心里非常愉快，甚至有种依依不舍的感觉。”
⑨不相信别人，就很难做成大事。你发出了怎样的信息，就得到怎样的回报。你希望别人怎样待你，你就怎样待人——真情付出，心灵交会。所以，心与心之间最短的距离就是信任。换言之，心与心之间最大的距离就是不信任。
10.通读全文,用简洁的语言概括其中心论点.（3分）
11.文章开头为什么要写“父亲带我去看马戏”这件事?（4分）
12.文章④⑤段运用了什么论证方法?有何作用?（4分）
13.你如何看待“逢人且说三分话,未可全抛一片心”这种为人处世观呢?（3分）
14.结合本文第②第⑨两段，请用精炼的语言写出你对“信任”含义的理解 （3分）
（三）送东阳马生序（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释加点词在文中的意思（5分）
（1） 走送之 （2）援疑质理
（3）俟其欣悦 （4）媵人持汤沃灌
（5）腰白玉之环
16.翻译下列句子（4分）
（1）从乡之先达执经叩问
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
17.作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人”时，运用 （表达方式），分别描述了自己和同舍生的服饰，通过 （写法），告诫马生锦衣玉食只是外在的享受，学习知识才是人生的追求。（2分）
18.宋濂家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。当代中学生应如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（4分）
三、作文（55+5）（任选一题）
1、在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事……在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季;明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华……
每个路口都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。
请以“路口”为题，写一篇文章。
2、请以“我飞翔的天空”为题写一篇作文
要求
1文体自选
2不少于600字
3文中不得出现真实的地名、校名、人名。
语文第三次月考参考答案
1、语文积累及运用
1、（1）风正一帆悬 大漠孤烟直 一览众山小 乱花渐欲迷人眼
夜泊秦淮近酒家 何当共剪西窗烛 绝胜烟柳满皇都 不畏浮云遮望眼
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2、（1）jí 汲 zàn （2）拙壮 茁壮 （3）娇艳美好 因为自己不如别人而感到渐愧。（4）略
3、（1）踩在山羊背上 做善事也要认清对象
（2）红岩 许云峰
4、（1）示例：欣赏优美唱腔；学唱经典名段；讲述戏曲故事等。(合理即可)(2分)
（2）《女驸马》《天仙配》《打猪草》等传统曲目。（只要写对曲目和对应唱词两句即可）（共4分）
部分唱词：
《女驸马》为救李郎离家园，谁料皇榜中状元，中状元着红袍，帽插宫花好呀，好新鲜哪！我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前，人人夸我潘安貌，原来纱帽照呀，照婵娟哪！我中状元不为把名显，我中状元不为做高官，为了多情的李公子，夫妻恩爱花儿好月儿圆哪。
《天仙配》树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。
《打猪草》郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽，麽杆子麽叶开的什么花？结的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂喂）叫做什么花？
（3）（6分）示例：我们诚挚地邀请您来为我们开一场关于戏曲知识的讲座。时间是12月20日下午2点，地点在育才中学学校电教室。希望您能在百忙之中抽出时间莅临指导，我们恭候您的到来。
此致
敬礼！
育才中学七（1）班全体同学
2017年12月12日
（要求：时间1分，地点1分，敬语1分，落款1分，表达2分。）
二、阅读
（一）5.（4分）“拿”到钱包 归还钱包（共4分。每空2分）
6.（6分）心理描写、动作描写和神态描写。生动传神地写出了年轻人思想转变的历程；为下文归还钱包作铺垫；同时也照应了开头“一开始是觉得有些似曾相识”。（共6分。描写方法3分，作用3分。意思对即可）
7.（4分）第⑰段运用了插叙。作用：（1）补充交代了年轻人的过去，（2）为下文中年男人早就认出了年轻人作铺垫，（3）同时也照应了年轻人为什么还钱包。（4）使文章情节曲折，避免了平铺直叙。（共4分。找出插叙部分1分，作用每点1分。答对3点，意思对即可）
8.（4分）（1）年轻人一开始觉得中年男人有些似曾相识。（2）中年男人打电话说去山区看孩子。（3）年轻人嘴角默念了几句，像是有些恍然似的.（4）几年前，年轻人也是中年男人资助的学生之一。（共4分。答出2点即可）
9.（4）（1）前一个“渡”，是指年轻人上学时，生活上有困难，中年男人给予他经济上的帮助.（2）后一个“渡”，是指中年男人用巧妙的方式对年轻人进行思想上的教育，让行窃的他认识到自己的错误，并洗心革面改正了错误。（共4分。每点2分）
（二）10.（3分）人与人应该相互（彼此）信任（共3分。意思对即可）
11.（4分）（1）以故事引出论题,并作为事实论据,论证了人需要彼此信任这一观点。（2）以故事开头，引起读者的阅读兴趣。（共4分。每点2分）
12.（4分）举例论证,论证了信任别人的重要意义——信任可以影响别人,能铸就别人的性格.（共4分。论证方法2分，作用2分）
13.（4分）示例一：我认为这种为人处世观不可取.如果每个人都这样,那么人与人之间就缺少了彼此的信任,会活的很累,生活便会少了很多乐趣.我们应该真情付出,彼此信任,才能更融洽地相处,我们的生活才会更精彩.
示例二：我认为这种为人处世观有时确有必要，社会比较复杂，我们青少年缺乏社会阅历和明辨是非的能力，要学会保护自己，所以“防人之心不可无”。（共4分。意思对即可）
14.（3分）（1）信任是待人时的真情付出、心灵交会。（2）信任是坦诚相待，彼此尊重。（共3分，答出一点即可。）
（三）15（1）跑（2）询问（3）等待（4）热水（5）腰佩
16. （1）手拿着经书向同乡前辈求教
（2）因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃的穿的享受不如人家。
17. 描写，对比
18. 作者的学习态度值得学习，嗜学忘忧是一种境界，要排除不利因素的干扰，在物质上不盲目攀比，坚定人生追求，刻苦勤奋学习。尊师敬师是一种美德，在他身上体现中华民族的传统美德，是当代中学生应记取并践行的。（意思对即可）