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  • 二年级下册语文《春的消息》课后练习

    2020-11-26 二年级下册语文人教版


    【课后练习及答案】
    1 春天的景色多美!有感情地朗读课文,想象诗中的情景,背诵课文。       
    (1)春天的景色多美!有感情地朗读课文。
    老师来指导  朗读本文时,要用轻快活泼的语调,在对音韵美、节奏美的感受中,想象诗中的情景,体验内容关;
    答案供参考  风↗^,摇绿了/的枝条,水↘^,漂白了/的羽毛,盼望了/整整/一个冬天,你看↗,春天/已经来到↗!
    朗读符号说明  /表示停顿时间较短;∥表示停顿时间略长;^表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;.表示重音;↗↘分别表示声调微升和声调略降,突出抑扬顿挫感。
    注:本册书一律采用此种朗读符号。
    (2)想象诗中的情景,背诵课文。
    老师来指导  背诵课文要在感悟语境,反复吟诵的基础上进行,边读边想象诗中的情景,将语言文字变成图像,再将图像变成语言文字。在背诵的过程中还要抓住重点词语或句子来快速记忆。如第1小节的背诵,我们在头脑中形成这样一幅图景:树枝在春风的吹拂下慢慢变绿,春水变暖,一群鸭子在湖中嬉戏,春天来了!记住“摇绿”“漂白”“盼望”这三个重点词,有利于加速背诵的进程。
    2 读下面的词语,在文中找出它们的近义词。
    答案在这里  希望——盼望      倾听——聆听      爱惜——爱怜
    欢喜——欣喜      明亮——明丽      浅绿——嫩绿
    3 观察大自然,说说你还捕捉到了哪些春的“消息”。
    老师来指导    春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。让我们走进春天吧,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春天。
    答案供参考    看,那沿湖栽种的桃树连成一片,粉红的桃花竞相开放;那宽阔无边的麦地阡(qiān)陌(mò)相连,油绿的麦苗茁壮成长。近处,平静的池塘倒映着绿树红花。几只白鸭跳进塘里,打破了周围的宁静。塘里的鱼儿互相追逐着,嬉戏着。塘埂边,睡了一冬的青蛙爬出洞口,张大嘴巴,大口大口地呼吸着新鲜的空气。岸上,青草软绵绵的,真像一床绿绒毯。淡红夹白的杏花争奇斗艳,好像要和那边的桃花媲( pì)美。你听,在杏花丛中,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着飞着;你瞧,一只只蝴蝶也在花丛中上下飞舞。
     
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