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    2022-05-28 一年级人教版语文

    一、学习要求会写的生字。

    (一)、学习书写生字“只”

    .课件出示“只”字,说一说“只”字部首、结构。

    2. 引导生说出“只”的读音。

    3.我们用先学本义识字法来学习“只”这个字。

    4.【本义】 ①手抓一只鸡。②一个豆类容器。

    5.师小结,量词:一只乌鸦。

    6.指导书写“只”字。

    ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

    (二)、用相似的方法学习书写生字:石。

    shí

    【字形】甲骨文、金文像从山崖上掉落头块之形。

    【本义】本义为从山崖上掉下来的石块:小石子。
    【引申义】构成地壳的坚硬物质:小石子

    (三)学习书写生字“出”。

    .课件出示“出”字 ,说一说“出”字部首、结构。

    2. 引导生说出“出”的读音。

    3.我们用先学本义识字法来学习“出”这个字。

    4.师小结:穴播的植物发芽。离开原来的地方

    5.指导书写“出”字。

    ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

    (四)用相似的方法学习书写生字:

    duō

    【部件】①“夕”(月的省文)表示食用肉。②“夕”(月的省文)表示食用肉。

    【本义】两块肉。

    jiàn

    【字形】甲骨文、金文像在“人”上增“目”(眼睛)之形。

    【本义】看到:乌鸦看见旁边有许多小石子。

    【组字】在字中表示看到、见解等,

    (五)、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

    二、学习我会认的生字。

    1.课件逐一出示“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”11个认读生字。指名认读生字。

    2.11个生字同时出示,多种形式朗读识记字形。

    三、课堂小结。

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