• 八年级粤教版课件
  • 高二化学课件
  • 一年级英语课件
  • 七年级鲁科版课件
  • 高二人教版课件
  • 四年级英语课件
  • 高二历史课件
  • 二年级人教版课件
  • 九年级语文课件
  • 二年级下册语文部编版《语文园地四》优秀教案

    2022-08-26 二年级下册语文人教版

    语文园地四
    【教学目标】
    1.联系生活游戏玩具学习生字词,规范书写汉字。
    2. 积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。
    3.书写半包围和全包围结构的汉字。
    4.看图写话,并用上表示时间的词语 。
    5.阅读《手影戏》。
    【教学重点】
    1联系生活游戏玩具学习生字词,规范书写汉字。
    2. 积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。
    3.书写半包围和全包围结构的汉字。
    【教学难点】
    阅读《手影戏》。
    【教学素材】
        多媒体课件。
    【教学课时】3课时
    【教学流程】
    第一课时
    课时目标
    1.识字加油站,书写半包围和全包围的汉字。
    2. 字词句运用。
    教具准备
    生字卡片、多媒体课件。
    教学过程
    一、学习识字加油站。
    1.同学们,你玩过哪些玩具?
    生回答。
    出示下面的玩具:(课件出示)
    陀螺    毽子   不倒翁    玩具枪   橡皮泥   溜溜球      遥控坦克
    二、认字写字。(课件出示)
    tuó luó     jiàn zi     bù dǎo wēnɡ      wán jù qiānɡ   
    陀  螺     毽  子    不 倒  翁          玩  具 枪  
    xiànɡ pí ní     liū liū qiú        yáo kònɡ tǎn kè
        橡  皮 泥     溜 溜 球        遥  控   坦  克     
    1.学生齐读词语。
    2.开火车读词语。
    3.去掉拼音读词。
    4.测试。用线将拼音和汉字连起来。(课件出示)
    tuó  luó   jiàn  dǎo  wēnɡ  qiānɡ  xiànɡ  kònɡ tǎn  kè

    毽   坦   倒   陀    枪   橡   螺    控    克    翁
    三、字词句运用。(课件出示)
    1.大家平时积累了不少词语,当你心里生气、高兴、难过时,用什么词语来形容呢?
    学生试着在书中填写。
    汇报交流。
    总结:      
    形容生气的:
    怒气冲天 火冒三丈 怒火中烧    暴跳如雷  恼羞成怒   怒气冲冲
    形容高兴的
    喜出望外 喜眉笑眼   喜笑颜开   喜行于色  大喜若狂  大喜过望
    形容难过的:
    抱头痛哭  泣下如雨  泣不成声  泪如泉涌  泪干肠断   痛哭流涕
    2.照样子,用加点的词语写一个句子。
    师:大家看看这个词语有什么特点。
    出示“一会儿……一会儿……一会儿”
    “一会儿”表示时间比较短,在短时间里做了哪些事。
    看谁能用它说一句话。
    学生汇报。
    交流:
    示例:妈妈一回家就忙起来,一会儿扫地,一会儿抹桌子,一会儿整理房间,忙得满头大汗。
    孙悟空八九七十二变,他一会儿变成一棵松树,一会儿变成一朵花,一会儿变成一座假山。
    3.书写三包围和全包围的汉字。
    书写提示:
    匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。
    巨:先写外面的一横,再写里面的竖折,接着写里面的一横,最后写外面的竖折。
    周:由外到内地写。
    团:先写竖,再写横折,将里面的“才”写完后,再写最后一横。
    “圆”“国”的写法跟“团”一样。
    全包围的字记住“先里头,后封口”。
    四、课堂小结
    同学们,这节课我们学习了识字加油站,从平时玩过的玩具里也学到了不少生字,学习汉字的机会无处不在啊。还积累了表示心情的词语,用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。同时,练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里,多积累和运用。        
    第二课时
    课时目标
    1.写话。
    2.日积月累。
    教具准备
    多媒体课件。
    教学过程
    一、学习写话。(课件出示1)
    出示图画,我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?
        学生回答。
    第一幅图:蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板,在高兴地玩耍。
    第二幅图:蚂蚁将蛋壳做成了一个降落伞,载着蚂蚁去游玩。
    第三幅图:下雨了,小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。
    第四幅图:晚上,小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮,大家在里面睡得多香啊。
    师:再看一看,这四幅图发生的时间。(课件出示)
    早上  过了一会儿  到了下午  天黑了
    看看这些表示时间的词语各用在哪幅图上。
    生汇报,分别用了一至四幅图上。
    师:大家将四幅图连起来说一说。
    生:早上,蝴蝶到草丛中玩,她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板,蝴蝶说:“我们一起去旅游吧。”
    过了一会儿,大家一起将蛋壳做成了一个降落伞,小虫子和蝴蝶坐在里面,飞了起来。
    到了下午,天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间小房子,大家躲在里面,一点也没打湿。
    天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮,大家躺在里面,舒舒服服地睡着了,睡得多香啊。
    二、日积月累。
    1.讲解二十四节气。
    节气是指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
    由于中国古代是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。
    中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历,即根据太阳也根据月亮的运行制定的,因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。
    24节气分别为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.十二生肖是怎么来的?
    4.出示二十四节气歌。(课件出示)
    春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
    秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
    师:大家朗读一遍。
    生朗读。
    纠正读错的音。
    指名读。
    师:“春雨”指的是哪两个节气?
    生:立春 雨水
    “惊春”呢?
    生:惊蛰 春分
    师:“夏满芒夏暑相连”中的两个“夏”分别指的什么节气?
    立夏 夏至
    师:“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”中的两处“秋”和两个“雪”分别指的是什么节气?
    生:立秋 秋分  小雪  大雪
    请大家背诵二十四节气歌。
    学生背诵。
    师抽测。
    三、课堂小结。
    同学们,这节课我们学习了看图写话,写看图写话的时候,我们先要看懂图上画的内容,想象图画中没有画出来的内容,用什么时间、什么人(物)做了什么事来写画的内容。我们还学习了二十四节气歌,以后每到一个节气,大家看看天气有什么变化。         

    第三课时
    课时目标
    阅读《手影戏》。
    教具准备
    多媒体课件。
    教学过程
    一、读一读,把课文读通。
      1.请小朋友们以自己喜欢的方式朗读短文。师生共同确定学习目标,读准生字字音,画出不理解的词语,把短文读正确、读通顺、不添字、不漏字。
      2.检查识字情况。(出示生字、生词卡片)
      手影戏 宁宁 路灯 玩 他 我 对面
      出 现 原来 认识 男孩儿 也 冲  鸽子
      鼓励学生自学:这些生字,哪些不用老师教,你们已经认识了?
      3.检查朗读情况。
      师:现在哪个同学有把握把课文读正确、读流利?(根据“正确、流利”的要求适时评价,注意鼓励)。
      二、悟一悟,把课文读懂。
      1.请小朋友们再读课文,边读边想,读后交流,说说自己读懂了什么。
      2.在交流的基础上,让学生根据板书有条理地说说课文的主要内容。
      3.引导学生讨论:宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子?(可启发学生:宁宁想了一下,想了些什么?为什么会想到变出鸽子呢?鸽子代表什么?小男孩又是怎样想的?)
      4.发挥教师主导作用,让学生再读书,进行教育。
      宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量,后来,宁宁想了一下,主动让步,那个小男孩也不好意思,不再较量了,他们就一起高兴地玩起来。小朋友们也要学会宽容。
      三、赛一赛,把课文读好。
    1.小朋友们,你们真了不起,靠自己读懂了这个故事。那么现在,你们打算怎么来读好这篇课文呢?
    2.赛读:先让学生练读,再赛读。
    学生练习时,要想想宁宁和小男孩当时的心情,可以选择自己喜欢的段落练一练,也可以同桌互相读一读。在赛读过程中,注意运用语言激发学生的好胜心。如:“谁愿意向他挑战?”“老师也想试一试。”同时,引导学生读好一些关键词句,如:“突然,小鸡对面跳出一只猫,向小鸡扑来。”“宁宁手一变,墙上跑出一条狗,向猫冲过去”。“两只鸽子在一块儿玩起来”。        



    相关推荐
    上一篇:苏教版识字8教案作业题 下一篇:让我印部编版二年级上册语文第三单元教案
    版权声明:本站资源均来自互联网或会员发布,仅供研究学习请勿商用以及产生法律纠纷本站概不负责!如果侵犯了您的权益请与我们联系!
    Copyright© 2016-2018 好教案 m.jiaoanhao.com , All Rights Reserved 湘ICP备2020019125号-1 电脑版:好教案