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  • 高二下册数学2.3 复合函数的导数

    2021-01-26 高二下册数学人教版

    1.2.3复合函数的导数
    【学情分析】:
    在学习了用导数定义这种方法计算常见函数的导数,而且已经熟悉了导数加减运算法则后.本节将继续介绍复合函数的求导方法.
    【教学目标】:
    (1)理解掌握复合函数的求导法则.
    (2)能够结合已学过的法则、公式,进行一些复合函数的求导
    (3)培养学生善于观察事物,善于发现规律,认识规律,掌握规律,利用规律.
    【教学重点】:
    简单复合函数的求导法则,也是由导数的定义导出的,要掌握复合函数的求导法则,须在理解复合过程的基础上熟记基本导数公式,从而会求简单初等函数的导数并灵活应用.
    【教学难点】:
    复合函数的求导法则的导入,复合函数的结构分析,可多配例题, 让学生对求导法则有一个直观的了解.
    【教学过程设计】:
    教学环节
    教学活动
    设计意图
    一、情景
    引入
    回忆我们上一节课的例1,如果式子中某商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少?
    根据上一节课的内容,我们知道,求在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度,只需求关于的导数.但是如何求关于的导数呢?我们需要用到新的知识,即“导数的运算法则”.
    从实际生活的例子出发,使学生对导数的运算法则有一个更深刻的认识。
    二、讲授新课
    (1)导数的 四则运算
    导数的四则运算公式:


    例1.根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,求下列函数的导数。
    (1)
    (2)
    (3)
    导数的乘、除运算比较容易出错,要强调,引起注意.
    (2)复合函数的定义.
    一般地,对于两个函数,如果通过变量可以表示成的函数,那么称这个函数为函数的复合函数.
    例1、试说明下列函数是怎样复合而成的?
    (1);
    ⑵;

    ⑷.
    例2、写出由下列函数复合而成的函数:
    ⑴,;  ⑵,.
    直接给出定义,并与基本初等函数相区别和联系.
    说明:讨论复合函数的构成时,“内层”、“外层”函数一般应是基本初等函数,如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等.
    (3)复合函数的导数
    思考:如何求函数的导数?
    复合函数的导数和函数的导数间的关系为.
    例3、求下列函数的导数:
    (1); (2);
    (3)
    对于(1)
    ①能否用学过四则运算解决问题?
    ②新方法:将函数看作是函数和函数复合函数,并分别求对应变量的导数如下:,
    两个导数相乘,得

    从而有
    对于一般的复合函数,结论也成立,以后我们求y′x时,就可以转化为求yu′和u′x的乘积,关键是找中间变量,随着中间变量的不同,难易程度不同。
    (学生自主完成(2)、(3))。
    例4、求y=sin2(2x+)的导数
    分析: 设u=sin(2x+)时,求,但此时u仍是复合函数,所以可再设v=2x+.
    解略.
    两种方法作对照与比较,体会不同的解决方法与策略.鼓励学生模仿并及时修正.
    三、巩固与提升
    1、求的导数.
    解:
    【点评】
    求复合函数的导数,关键在于搞清楚复合函数的结构,明确复合次数,由外层向内层逐层求导,直到关于自变量求导,同时应注意不能遗漏求导环节并及时化简计算结果.
    2、求的导数.
    解:
    【点评】本题练习商的导数和复合函数的导数.求导数后要予以化简整理.
    3、求y =sin4x +cos 4x的导数.
    【解法一】y =sin 4x +cos 4x=(sin2x +cos2x)2-2sin2cos2x=1-sin22 x
    =1-(1-cos 4 x)=+cos 4 x.y′=-sin 4 x.
    【解法二】y′=(sin 4 x)′+(cos 4 x)′=4 sin 3 x(sin x)′+4 cos 3x (cos x)′
    =4 sin 3 x cos x +4 cos 3 x (-sin x)=4 sin x cos x (sin 2 x -cos 2 x)
    =-2 sin 2 x cos 2 x=-sin 4 x
    【点评】
    解法一是先化简变形,简化求导数运算,要注意变形准确.解法二是利用复合函数求导数,应注意不漏步.
    4、曲线y =x(x +1)(2-x)有两条平行于直线y =x的切线,求此二切线之间的距离.
    【解】y =-x 3 +x 2 +2 x y′=-3 x 2+2 x +2
    令y′=1即3 x2-2 x -1=0,解得 x =-或x =1.
    于是切点为P(1,2),Q(-,-),
    过点P的切线方程为,y -2=x -1即 x -y +1=0.
    显然两切线间的距离等于点Q 到此切线的距离,故所求距离为=.
    四、课堂小结
    ⑴复合函数求导,要注意分析复合函数的结构,引入中间变量,将复合函数分解成为较简单的函数,然后再用复合函数的求导法则求导;
    ⑵复合函数求导的基本步骤是:分解——求导——相乘——回代.
    (11)作业布置:教科书P18A3,4(6),8,B3
    练习与测试:
    1.填空:
    (1);(2)
    2.求下列函数的导数:(1)y= (2)y= (3)y=tanx (4)y=
    3.判断下列求导是否正确,如果不正确,加以改正.
    4.求y=的导数.
    5.求y=的导数.
    6.求函数y=(2x2-3)的导数.
    参考答案:
    1.(1)∵
    (2)
    2. (1)y′=()′
    (2)y′=()′
    (3)y′=(tanx)′=()′
    (4)y′=()′

    3.不正确,分母未平方,分子上正负号弄错.
    4.y′=()′
    5.y′=()′
    5.y′=()′
    6. 分析: y可看成两个函数的乘积,2x2-3可求导,是复合函数,可以先算出对x的导数.
    令y=uv,u=2x2-3,v=, 令v=,ω=1+x2
    = (1+x2) x′
    =
    ∴yx′=(uv) x′=u x′v+uv x′
    =(2x2-3) x′·+(2x2-3)·
    =4x
    即yx′= .
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