• 三年级上册教案
  • 四年级湘教版教案
  • 高三西师大版教案
  • 高三上册教案
  • 八年级数学教案
  • 四年级地理教案
  • 七年级生物教案
  • 七年级青岛版教案
  • 一年级上册教案
  • 高中数学必修5练习 简单的线性规划问题(一) Word版含解析

    2021-02-10 高三上册数学人教版

    
    3.3.2 简单的线性规划问题(一)
    课时目标
    1.了解线性规划的意义.
    2.会求一些简单的线性规划问题.
    线性规划中的基本概念
    名称
    意义
    约束条件
    由变量x,y组成的不等式或方程
    线性约束条件
    由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组
    目标函数
    欲求最大值或最小值所涉及的变量x,y的函数解析式
    线性目标函数
    关于x,y的一次解析式
    可行解
    满足线性约束条件的解(x,y)
    可行域
    所有可行解组成的集合
    最优解
    使目标函数取得最大值或最小值的可行解
    线性规划问题
    在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题
    一、选择题
                       
    1.若实数x,y满足不等式组则x+y的最大值为(  )
    A.9B.C.1D.
    答案 A
    解析 画出可行域如图:
    当直线y=-x+z过点A时,z最大.
    由得A(4,5),∴zmax=4+5=9.
    2.已知点P(x,y)的坐标满足条件则x2+y2的最大值为(  )
    A.B.8C.16D.10
    答案 D
    解析 画出不等式组对应的可行域如下图所示:
    易得A(1,1),|OA|=,B(2,2),
    |OB|=2,
    C(1,3),|OC|=.
    ∴(x2+y2)max=|OC|2=()2=10.
    3.在坐标平面上有两个区域M和N,其中区域M=,区域N={(x,y)|t≤x≤t+1,0≤t≤1},区域M和N公共部分的面积用函数f(t)表示,则f(t)的表达式为(  )
    A.-t2+t+B.-2t2+2t
    C.1-t2D.(t-2)2
    答案 A
    解析 
    作出不等式组所表示的平面区域.
    由t≤x≤t+1,0≤t≤1,得
    f(t)=S△OEF-S△AOD-S△BFC
    =1-t2-(1-t)2
    =-t2+t+.
    4.设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x-4y的最大值和最小值分别为(  )
    A.3,-11B.-3,-11
    C.11,-3D.11,3
    答案 A
    解析 作出可行域如图阴影部分所示,由图可知z=3x-4y经过点A时z有最小值,经过点B时z有最大值.易求A(3,5),B(5,3).∴z最大=3×5-4×3=3,z最小=3×3-4×5=-11.
    5设不等式组,所表示的平面区域是Ω1,平面区域Ω2与Ω1关于直线3x-4y-9=0对称.对于Ω1中的任意点A与Ω2中的任意点B,则|AB|的最小值为(  )
    A.B.4C.D.2
    答案 B
    解析 如图所示.由约束条件作出可行域,得D(1,1),E(1,2),C(3,3).
    要求|AB|min,可通过求D、E、C三点到直线3x-4y-9=0距离最小值的2倍来求.
    经分析,D(1,1)到直线3x-4y-9=0的距离d==2最小,∴|AB|min=4.
    二、填空题
    6.设变量x,y满足约束条件则目标函数z=2x+3y的最小值为________.
    答案 7
    解析 作出可行域如图所示.
    由图可知,z=2x+3y经过点A(2,1)时,z有最小值,z的最小值为7.
    7.已知-1答案 (3,8)
    解析 由得平面区域如图阴影部分所示.
    由得
    由得
    ∴2×3-3×1即38.已知实数x,y满足则的最大值为________.
    答案 2
    解析 画出不等式组对应的平面区域Ω,=表示平面区域Ω上的点P(x,y)与原点的连线的斜率.
    A(1,2),B(3,0),∴0≤≤2.
    三、解答题
    9.线性约束条件下,求z=2x-y的最大值和最小值.
    解 如图作出线性约束条件
    下的可行域,包含边界:其中三条直线中x+3y=12与3x+y=12交于点A(3,3),
    x+y=10与x+3y=12交于点B(9,1),
    x+y=10与3x+y=12交于点C(1,9),
    作一组与直线2x-y=0平行的直线l:2x-y=z,
    即y=2x-z,然后平行移动直线l,直线l在y轴上的截距为-z,当l经过点B时,-z取最小值,此时z最大,即zmax=2×9-1=17;当l经过点C时,-z取最大值,此时z最小,即zmin=2×1-9=-7.
    ∴zmax=17,zmin=-7.
    10.已知,求x2+y2的最小值和最大值.
    解 作出不等式组
    的可行域如图所示,
    由,得A(1,3),
    由,得B(3,4),
    由,得C(2,1),
    设z=x2+y2,则它表示可行域内的点到原点的距离的平方,结合图形知,原点到点B的距离最大,注意到OC⊥AC,∴原点到点C的距离最小.
    故zmax=|OB|2=25,zmin=|OC|2=5.
    能力提升
    11.已知实数x,y满足,求x2+y2-2的取值范围.
    解 作出可行域如图,
    由x2+y2=(x-0)2+(y-0)2,
    可以看作区域内的点与原点的距离的平方,
    最小值为原点到直线x+y-6=0的距离的平方,
    即|OP|2,最大值为|OA|2,
    其中A(4,10),|OP|===3,
    |OA|==,
    ∴(x2+y2-2)min=(3)2-2=18-2=16,
    (x2+y2-2)max=()2-2=116-2=114,
    ∴16≤x2+y2-2≤114.
    即x2+y2-2的取值范围为16≤x2+y2-2≤114.
    12.已知实数x、y满足,试求z=的最大值和最小值.
    解 由于z==,
    所以z的几何意义是点(x,y)与点M(-1,-1)连线的斜率,
    因此的最值就是点(x,y)与点M(-1,-1)连线的斜率的最值,
    结合图可知,直线MB的斜率最大,直线MC的斜率最小,即
    zmax=kMB=3,此时x=0,y=2;
    zmin=kMC=,此时x=1,y=0.
    ∴z的最大值为3,最小值为.
    1.作不等式组表示的可行域时,注意标出相应的直线方程,还要给可行域的各顶点标上字母,平移直线时,要注意线性目标函数的斜率与可行域中边界直线的斜率进行比较,确定最优解.
    2.在解决与线性规划相关的问题时,首先考虑目标函数的几何意义,利用数形结合方法可迅速解决相关问题.
    相关推荐
    上一篇:高中数学必修5练习:第三章 不等式 章末检测(A) Word版含解析 下一篇:让我印高中数学选修4-4课时跟踪检测(十二) 直线的参数方程 Word版含解析
    版权声明:本站资源均来自互联网或会员发布,仅供研究学习请勿商用以及产生法律纠纷本站概不负责!如果侵犯了您的权益请与我们联系!
    Copyright© 2016-2018 好教案 m.jiaoanhao.com , All Rights Reserved 湘ICP备2020019125号-1 电脑版:好教案