• 高三上册试卷
  • 高三鲁科版试卷
  • 九年级青岛版试卷
  • 一年级北师大版试卷
  • 四年级英语试卷
  • 八年级地理试卷
  • 八年级西师大版试卷
  • 二年级青岛版试卷
  • 三年级人教版试卷
  • 高中数学必修四课时训练 平面向量的数量积 2.4.1 Word版含答案

    2021-04-21 高二下册数学人教版

    2.4 平面向量的数量积
    2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义
    课时目标 1.通过物理中“功”等实例,理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.体会平面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握向量数量积的运算律.
    1.平面向量数量积
    (1)定义:已知两个非零向量a与b,我们把数量______________叫做a与b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cosθ,其中θ是a与b的夹角.
    (2)规定:零向量与任一向量的数量积为____.
    (3)投影:设两个非零向量a、b的夹角为θ,则向量a在b方向的投影是____________,向量b在a方向上的投影是______________.
    2.数量积的几何意义
    a·b的几何意义是数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影________________的乘积.
    3.向量数量积的运算律
    (1)a·b=________(交换律);
    (2)(λa)·b=________=________(结合律);
    (3)(a+b)·c=______________________(分配律).
    一、选择题
    1.|a|=2,|b|=4,向量a与向量b的夹角为120°,则向量a在向量b方向上的投影等于(  )
    A.-3B.-2C.2D.-1
    2.已知a⊥b,|a|=2,|b|=3,且3a+2b与λa-b垂直,则λ等于(  )
    A.B.-C.±D.1
    3.已知向量a,b满足a·b=0,|a|=1,|b|=2,则|2a-b|等于(  )
    A.0B.2C.4D.8
    4.在边长为1的等边△ABC中,设=a,=b,=c,则a·b+b·c+c·a等于(  )
    A.-B.0C.D.3
    5.若非零向量a,b满足|a|=|b|,(2a+b)·b=0,则a与b的夹角为(  )
    A.30°B.60°C.120°D.150°
    6.若向量a与b的夹角为60°,|b|=4,(a+2b)·(a-3b)=-72,则向量a的模为(  )
    A.2B.4C.6D.12
    题 号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    答 案
    二、填空题
    7.已知向量a与b的夹角为120°,且|a|=|b|=4,那么b·(2a+b)的值为________.
    8.给出下列结论:
    ①若a≠0,a·b=0,则b=0;②若a·b=b·c,则a=c;③(a·b)c=a(b·c);④a·[b(a·c)-c(a·b)]=0.
    其中正确结论的序号是________.
    9.设非零向量a、b、c满足|a|=|b|=|c|,a+b=c,则〈a,b〉=________.
    10.已知a是平面内的单位向量,若向量b满足b·(a-b)=0,则|b|的取值范围是________.
    三、解答题
    11.已知|a|=4,|b|=3,当(1)a∥b;(2)a⊥b;
    (3)a与b的夹角为60°时,分别求a与b的数量积.
    12.已知|a|=|b|=5,向量a与b的夹角为,求|a+b|,|a-b|.
    能力提升
    13.已知|a|=1,|b|=1,a,b的夹角为120°,计算向量2a-b在向量a+b方向上的投影.
    14.设n和m是两个单位向量,其夹角是60°,求向量a=2m+n与b=2n-3m的夹角.
    1.两向量a与b的数量积是一个实数,不是一个向量,其值可以为正(当a≠0,b≠0,0°≤θ<90°时),也可以为负(当a≠0,b≠0,90°<θ≤180°时),还可以为0(当a=0或b=0或θ=90°时).
    2.数量积对结合律一般不成立,因为(a·b)·c=|a||b|·cos〈a,b〉·c是一个与c共线的向量,而(a·c)·b=|a|·|c|cos〈a,c〉·b是一个与b共线的向量,两者一般不同.
    3.向量b在a上的射影不是向量而是数量,它的符号取决于θ角,注意a在b方向上的射影与b在a方向上的射影是不同的,应结合图形加以区分.
    2.4 平面向量的数量积
    2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义
    答案
    知识梳理
    1.(1)|a||b|cosθ (2)0 (3)|a|cosθ |b|cosθ
    2.|b|cosθ 3.(1)b·a (2)λ(a·b) a·(λb) (3)a·c+b·c
    作业设计
    1.D [a在b方向上的投影是
    |a|cosθ=2×cos120°=-1.]
    2.A [∵(3a+2b)·(λa-b)=3λa2+(2λ-3)a·b-2b2=3λa2-2b2=12λ-18=0.
    ∴λ=.]
    3.B [|2a-b|2=(2a-b)2=4|a|2-4a·b+|b|2=4×1-4×0+4=8,∴|2a-b|=2.]
    4.A [a·b=·=-·=-||||cos60°=-.同理b·c=-,c·a=-,
    ∴a·b+b·c+c·a=-.]
    5.C [由(2a+b)·b=0,得2a·b+b2=0,
    设a与b的夹角为θ,
    ∴2|a||b|cosθ+|b|2=0.
    ∴cosθ=-=-=-,∴θ=120°.]
    6.C [∵a·b=|a|·|b|·cos60°=2|a|,
    ∴(a+2b)·(a-3b)=|a|2-6|b|2-a·b=|a|2-2|a|-96=-72.
    ∴|a|=6.]
    7.0
    解析 b·(2a+b)=2a·b+|b|2
    =2×4×4×cos120°+42=0.
    8.④
    解析 因为两个非零向量a、b垂直时,a·b=0,故①不正确;
    当a=0,b⊥c时,a·b=b·c=0,但不能得出a=c,故②不正确;向量(a·b)c与c共线,a(b·c)与a共线,故③不正确;
    ④正确,a·[b(a·c)-c(a·b)]
    =(a·b)(a·c)-(a·c)(a·b)=0.
    9.120°
    解析 ∵a+b=c,∴|c|2=|a+b|2=a2+2a·b+b2.
    又|a|=|b|=|c|,∴2a·b=-b2,
    即2|a||b|cos〈a,b〉=-|b|2.
    ∴cos〈a,b〉=-,
    ∴〈a,b〉=120°.
    10.[0,1]
    解析 b·(a-b)=a·b-|b|2=|a||b|cos θ-|b|2=0,
    ∴|b|=|a|cosθ=cosθ (θ为a与b的夹角),θ∈[0,π],
    ∴0≤|b|≤1.
    11.解 (1)当a∥b时,若a与b同向,
    则a与b的夹角θ=0°,
    ∴a·b=|a||b|cosθ=4×3×cos0°=12.
    若a与b反向,则a与b的夹角为θ=180°,
    ∴a·b=|a||b|cos180°=4×3×(-1)=-12.
    (2)当a⊥b时,向量a与b的夹角为90°,
    ∴a·b=|a||b|cos90°=4×3×0=0.
    (3)当a与b的夹角为60°时,
    ∴a·b=|a||b|cos60°=4×3×=6.
    12.解 a·b=|a||b|cosθ=5×5×=.
    |a+b|====5.
    |a-b|====5.
    13.解 (2a-b)·(a+b)=2a2+2a·b-a·b-b2=2a2+a·b-b2=2×12+1×1×cos120°-12=.
    |a+b|====1.
    ∴|2a-b|cos〈2a-b,a+b〉=|2a-b|·==.
    ∴向量2a-b在向量a+b方向上的投影为.
    14.解 ∵|n|=|m|=1且m与n夹角是60°,
    ∴m·n=|m||n|cos60°=1×1×=.
    |a|=|2m+n|====,
    |b|=|2n-3m|====,
    a·b=(2m+n)·(2n-3m)=m·n-6m2+2n2=-6×1+2×1=-.
    设a与b的夹角为θ,则cosθ===-.
    又θ∈[0,π],∴θ=,故a与b的夹角为.
    相关推荐
    上一篇:高中数学选修2-3 第一章 计数原理 1.2-1.2.1-第2课时学业分层测评 Word版含答案 下一篇:让我印高中数学选修2-3练习:第一章1.1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理 Word版含解析
    版权声明:本站资源均来自互联网或会员发布,仅供研究学习请勿商用以及产生法律纠纷本站概不负责!如果侵犯了您的权益请与我们联系!
    Copyright© 2016-2018 好教案 m.jiaoanhao.com , All Rights Reserved 湘ICP备2020019125号-1 电脑版:好教案