口语交际:制定班级公约
【教学目标】
1.善于发现班级中不好的现象,联系生活实际,大胆表达自己的感受及想法。
2.小组交流,制定班级公约。
3.养成自觉遵守班级公约的习惯。
【教学重点与难点】
教学重点:善于发现班级中不守规则的现象,联系生活实际,大胆表达自己的感受及想法。
教学难点:学生用普通话准确、流利地表达出来。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激情导入。
班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多么快乐,我们是集体中的一员,集体建设的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧!
设计意图:
激发学生的兴趣,为制定班级公约做准备。
二、审题。
1.(口语交际要求):学生自读本次口语交际要求。
2.什么是班级公约?班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。为了让集体更文明,班级更美好,我们可以针对班中存在的问题制定班级公约,通过班级公约的形式来规范我们的行为,督促我们改正不良行为。
三、指导。
1.回顾班级取得的成绩,找找班级中存在的问题,讨论班级公约。
2.小组讨论。
3.全班交流。在集体生活中,我们应该共同遵守哪些规则?
4.学生充分发表意见,主持人组织。
5.教师相继点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。(课堂、下课、做操、上下学、过马路等方面)
6.教师总结,学生干部在一旁记录。
设计意图:
把学习的主动权交给学生,让学生自己制定公约来约束自己。
四、拓展与总结。
1.请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。
2.把班级公约用笔抄写在纸上,贴在墙上。
3.总结:班级是我家,荣誉靠大家。今天我们已经走出了关键的一步,制定了班级公约,我相信全班同学会遵守班级公约,使我班成为一个优秀的班集体。
设计意图:
通过抄写,学生进一步明确自己该遵守的规则。